第五单元美化校园----图形的周长-【阳光计划】2022-2023学年三年级上册数学同步教学课件PPT（青岛版五四学制）

单元培优提升训练 五、美化校园 ——图形的周长 (答案不唯一) (5×5＋5)÷5＋5＝11 1．填上合理的运算符号和括号，使算式成立。 5　　5　　5　　5　　5＝11 巧填运算符号时，从算式的最后一个数字开始，逐步向前推导，从而得到算式 如果最后一个5前面填＋，那么5　5　5　5＝6；如果倒数第二个5前面填÷，那么5　5　5＝30；如果倒数第三个5前面填＋，那么5　5＝25,5×5＝25。 单元培优提升训练 1 2 3 4 5 (第(1)(3)题答案不唯一) 2．在 里填上＋、－、×、÷，使算式成立。 ＋　 ÷　 ＋　 － ×　 －　 －　 ÷ ÷　 ＋　 ÷　 ＋ ＋　 －　 ＋ ÷ 单元培优提升训练 1 2 3 4 5 (7＋4)×2＝22(厘米) 3．计算下面图形的周长。 巧求图形的周长时，可运用平移、转化等方法，将一些稍复杂或不规则的图形转化为学过的基本图形，从而求出周长 将不规则图形转化成如右图所示长方形，再求长方形的周长。 单元培优提升训练 1 2 3 4 5 (6＋4)×2＋2×2＝24(厘米) 4．计算右面图形的周长。(单位：厘米) 单元培优提升训练 1 2 3 4 5 4×4×2＝32(厘米) 5．如图是由三个同样大小的正方形重叠组成的，这个图形的周长是多少？(单位：厘米) 单元培优提升训练 1 2 3 4 5 $ 单元易错点专练 五、美化校园 ——图形的周长 1分米＝10厘米 (10＋5)×2＝30(厘米) 1．一个长方形的长是1分米，宽是5厘米，它的周长是多少？ 没有统一单位就计算 单元易错点专练 1 2 3 4 5 6×2＝12(厘米) (12＋6)×2＝36(厘米) 2．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是多少厘米？ 没有找准边长 单元易错点专练 1 2 3 4 5 32－17＝15(厘米) 17－15＝2(厘米) (15＋2)×2＝34(厘米) 3．在一张长为32厘米、宽为17厘米的长方形纸上先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸中剪下一个最大的正方形。最后余下的长方形的周长是多少？ 单元易错点专练 1 2 3 4 5 4．有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。 (1)如图，把它拼成一个正方形，求这个正方形的周长。 (2)如图，把它拼成一个长方形，求这个长方形的周长。 8×4＝32(厘米) 8×2＝16(厘米) (16＋4)×2＝40(厘米) 单元易错点专练 1 2 3 4 5 $ 第1课时 周长的认识 五、美化校园 ——图形的周长 1．请用彩笔描出这些图形的边线。 封闭图形一周的长度就是它的(　　　)。 略 周长 第1课时 周长的认识 1 2 3 4 5 略 2．下面哪幅图形的周长长一些？先估一估，再量一量，算一算。 第1课时 周长的认识 1 2 3 4 5 (答案不唯一) 3．请画出一个周长是12厘米的图形。 第1课时 周长的认识 1 2 3 4 5 30＋55＋35＋37＋40＝197(米) 197<200 这些栅栏够用。 4．用200米长的栅栏沿小路将游乐场围起来，这些栅栏够用吗？ 第1课时 周长的认识 1 2 3 4 5 5．在正确说法的后面画“√”。 (1)甲的周长比乙的周长长。( 　) (2)乙的周长比甲的周长长。(　 ) (3)甲和乙的周长一样长。 (　 ) √ 第1课时 周长的认识 1 2 3 4 5 $ 第2课时 长方形的周长 五、美化校园 ——图形的周长 1．填一