第二单元 第11课 元朝的统治-【标准课堂】2022-2023学年七年级下册初一历史（部编版）

》第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治 门.1☑课前自主预习巧拉理精妖括、荔架点滴 (3)西南地区（西藏）：设立宣慰使司都元帅 府，由 直接统辖，掌管西藏的军民 知识点1元朝疆域和民族交融 各项事务。从此，中央政府对 正 1.疆域：元朝是我国历史上第一个由 式行使行政管辖。 贵族为主建立的全国性的统一王朝。今天 N02/课堂巩固训练株基磁、练方法、能力提升 的新疆、 、云南，东北广大地区， 及 ,都在元朝 知识点1元朝疆域和民族交融 的统治范围之内。元朝的版图是我国历史 1.它是我国历史上第一个由少数民族贵族为 上最 的。 主建立的全国性统一王朝，其疆域“北逾阴 山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。该王 2.民族交融 朝是 () (1)形成了新的民族： A.秦朝 B.元朝 (2)影响：元朝境内大规模的人口流动，促 C.明朝 D.清朝 进了各族 的发展与 2.公元1280年，元世祖下诏以黄河“汉、唐所 交融。 不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之 知识点2行省制度 处”，命人进行了中国历史上第一次对黄 1.中央集权：元朝建立后，忽必烈逐步确立了 河源头有计划、有组织的实地考察。这一 君主专制的 制度。在中央，由 壮举成行根源于 掌管全国的行政事务，下设吏、 A.统治者的好奇心 户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设 B.元朝远超前代的疆域 负责全国的军事事务，调度全国 C.交通技术的改善 的军队；设 ,负责监察事务。 D.农业对水资源的渴求 2.行省制度：元朝把山东、山西和河北称作“ 3.(2022·沈阳期末)元朝时期，大规模的人 ”,直属于中央的中书省；其他地区，除了 口流动，促进了各民族经济、文化的发展与 、畏兀儿地区之外，设置了岭北等 交融。这一时期，我国形成了一个新的民 10个行省。在行省之下，继承前代的制 族是 ( 度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管 A.汉族 B.维吾尔族 理的制度，被称为“ ”,在历史 C.蒙古族 D.回族 4,(2022·临汾期末)元朝是我国历史上第一 上影响深远。 个由少数民族贵族为主建立的全国性的统 知识点3元朝对边疆地区的管辖 王朝。下列有关元朝的表述中，正确的是 1.目的：对辽阔的疆域进行有效的治理。 2.措施 A.元朝时期开始形成一个新的民族 (1)东南地区（台湾）：在澎湖岛设置了 回族 ,负责管辖澎湖和琉球，这是历 B.元朝时期从越南引进高产农作物 史上中央政府首次在 地区正式建 玉米 立的行政机构。 C.元朝时期土尔扈特部在首领渥巴锡的 (2)西北地区（西域）：设置了 带领下回归祖国 等机构管理西域的军政事务，加强了 D.元朝时明在西藏地区设安西都护府加 对西域的管辖。 强对新疆的管理 45 》七年级历史下册（人教版） 知识点2行省制度 作出了贡献。元朝时中央政府对西藏正 5.(2022·玉林月考)史书称该王朝“北逾阴 式行使行政管辖，元朝统辖西藏的机构是 山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐 ) 极盛之际有不及焉”。该王朝对这样辽阔 A.安西都护府 B.澎湖巡检司 的疆域采取的有效统治措施是 ( C.宣政院 D.伊犁将军 A.实行行省制度 B.实行科举制度 11.(2022·潮州期末)台湾自古以来就是中 C.设置三省六部 D.设立转运使 国领土不可分割的一部分。历史上中央 6.(2022·遵义模拟)下列关于元朝行省制度 政府首次在台湾地区正式建立的行政机 的表述，正确的有 ( ) 构是 ) ①是中国地方省制的开端 ②是中国古代 A.安西都护府 B.北庭都护府 中央行政制度的重大变革③加强了中央 C.宣政院 D.澎湖巡检司 集权④巩固了多民族国家的统一 O3课后提升训练练技巧、拨考向、冲制满分 A.①②③④ B.①②③ 1.“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同 C.①③④ D.③④ 汉族、蒙古族、畏兀儿等族，长期杂居相处， 7.雄安新区地处北京、天津、保定腹地，雄安 互通婚姻，逐渐交融，元朝时候，开始形成 新区的建设对于疏解北京非首都功能，探 一个新的民族一回族”。材料反映了回族 索人口经济密集地区优化开发模式意义 的形成是 () 深远。元朝把山东、山西和河北称作”腹里”。 A.封建专制统治的结果 管辖元朝“腹里”的行政机构是 B.民族融合的结果 A.行省 B.宣政院 C.蒙古政权建立的结果 C.中书省 D.澎湖巡检司 D.民族分化的结果 8.(2022·兴化一模)元朝规定：各行省的重 2.元初统治者认为：“汉人无补于国，可悉空 大民政事务必须呈报中书省，军政要务则 其人以为牧地。”但后来又不得不采用“以 需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行 农桑为急务”的政策。这反映的本质问题 省官员不能更改赋税征收制度，不得调动 是 ( ) 军队。