内容正文:
一_______》专题训练
专题训练(三)感受集体力量一建设美好集体
核心观点
(1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的含(2)特点:①集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。②集体并不是成员的简单
集
态度|C2)明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
、》七年级道德与法治下册(人教版)
内涵
美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,
形成一致的目标和追求。
集体愿景
(1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
作用
(2)共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
(3)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每
个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面
前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
特征
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他
人,相互包容、相互关心、相互帮助,每个人都感受到集体的温暖。
(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,
美好集体
共同进步,充分发展各自的能力。
(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长
作用
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,
感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
(1)建设集体有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
原因
(2)在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的
过程。
键
词
(1)需要我们自主建设、自我管理。
(2)共同确定愿景和目标,能够凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过
建
努力一定能够实现。
设
做法
(3)共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织
美
领导者。
(4)有“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
集
(⑤)共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不
开每个人的努力。
(1)顾全大局,坚持集体利益至上。
具体措施
(2)互相尊重,同学之间友好相处。
(3)集思广益,共同商定集体规则。
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
原因
(2)集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。
(3)集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
为集体
出力
(1)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
做法
(2)集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。
(3)悉心呵护集体荣誉。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提
(1)在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做
意义
事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
(2)勇于承担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有
勇于承担
更多发展的机会。
责任
(1)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论
做法
巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。
(2)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会
参与,学会担当。
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》专题训练
3典题练习
集体一定有共同的规则
④共同目标和团
队协作是集体力量之源
1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,
A.①②
B.①③
一个人只有当他把自己和集体事业融合在
C.③④
D.②④
起的时候才能最有力量。”从中我们可以
5.(2022·东洲区期末)俗话说:“大河有水小
领悟到
(
河满,大河无水小河干”。在集体中,个人利
A.己所不欲,勿施于人
益和集体利益本质上是一致的。当个人利
B.孤则易折,众则难摧
益和集体利益发生冲突时,应
C.行己有耻,止于至善
A.个人利益至上,不顾集体利益
D.金无足赤,人无完人
B.把集体利益放在个人利益之上
C.集体利益至上,可以牺牲个人利益
2.(2022·西平县期末)古语说:“一人拾柴火
D.把个人利益放在集体利益之上
不旺、众人拾柴火焰高。”由此可见,集体力
6.(2022·岚山区期末)学校准备举办运动会,
量来源于成员
老师让大家报自己的项目。擅长跑步的小
A.获得的安全感和自信心
宇选择3000米长跑项目,喜欢跳远的可可
B.人际交往的态度和能力
报名跳远项目,体育不是很好的小红选择为
C.共同的目标和团