6.3 向心加速度 教案 -2022-2023学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

2022-12-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 3. 向心加速度
类型 教案
知识点 向心加速度
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 88 KB
发布时间 2022-12-16
更新时间 2023-04-09
作者 硕硕老师
品牌系列 -
审核时间 2022-12-16
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来源 学科网

内容正文:

课 题 6.3 向心加速度 教 学 目 标 1. 知道匀速圆周运动中向心加速度大小的表达式,理解向心加速度与半径的关系。 2. 了解分析匀速圆周运动速度变化量时用到的极限思想。 3. 根据问题情境选择合适向心加速度公式。 重 点 理解向心加速度与半径的关系。 难 点 分析匀速圆周运动速度变化量时用到的极限思想。 教 学 过 程 1、 情境引入 师:最简单的圆周运动是匀速圆周运动,是变速曲线运动,它的运动状态发生改变,一定受到外力,说明一定有加速度。 二、新课教学 师:小球做匀速圆周运动过程中,合外力提供向心力始终指向圆心,说明加速度指向圆心,这样的加速度称为向心加速度,方向就是指圆心,大小是怎样的呢?回忆求加速度的方法,决定式,定义式。根据决定式可以得到向心加速度公式:。根据定义式能否得到向心加速度的公式呢? 师:由于速度是矢量,所以速度变化量根据矢量求和法则来求。直线运动中 可以直接想加减,但是曲线运动中速度方向也在改变,所以要遵循三角形定则求△v。圆周运动也是曲线运动,同理,当转过任意角度时,△v也需要遵 教 学 过 程 循三角形定则来求,当时,△v与v垂直,即△v指向圆心。大小根据相似三角形可得,根据,可得。可见两种方法求得的向心加速度是一样的。 问:从公式看,向心加速度与圆周运动的半径成反比;从公式 an = ω2r看,向心加速度与半径成正比,这两个结论是否矛盾? 生:不矛盾,因为成立条件不同。 问:向心加速度与合加速度之间有什么关系? 师:匀速圆周运动:F合=ma合= Fn=man,非匀速圆周运动:F合=ma合≠ Fn=man。 问:若物体做非匀速圆周运动,向心加速度还指向圆心吗? 生:向心加速度始终指向圆心。 问:向心加速度描述了线速度变化快慢还是角速度变化快慢? 生:线速度。 师:例1. 已知地球半径为6400km,则地球上北纬60°处一点随地球自转的向心加速度大小为多少? 师:例2. 如图所示为不打滑的皮带连动装置,B轮和C轮同轴固定在一起,A轮通过皮带与C轮相连,它们的半径大小关系为RA=RB=2RC,a、b、c分别是三轮边缘上的点,则在传动时它们的向心加速度之比为多少? 教 学 过 程 师:如图所示,在长为l的细绳下端拴一个质量为m的小球,捏住绳子的上端,使小球在水平面内做圆周运动,细绳就沿圆锥面旋转,这样就成了一个圆锥摆。当绳子跟竖直方向的夹角为θ时,小球运动的向心加速度an的大小为多少?通过计算说明 :要增大夹角θ,应该增大小球运动的角速度ω。 三、课堂小结 1. 向心加速度方向:指向圆心。 2. 向心加速度大小:。 教 后 反 思 本节课当中最难理解的就是极限法,应该配以动画等帮助理解。 学科网(北京)股份有限公司 $

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6.3 向心加速度  教案 -2022-2023学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册
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