《我当图书管理员》（课件）-六年级劳动北师大版

我 活动8 当 图 书 管 理 员 第一课时 1 出自百度图片，用于教学，非商业使用。 详细视频请观看微课 管理宝典 第一招 给图书分类 第二招 给图书编码 第三招制作班级图书目录 材料与工具 标签、笔、讲台、电脑、笔记本、任务单 给图书分类 第一招 想一想 排一排 写一写 贴一贴 中国图书馆分类法 结合课本上关于《中图法》知识和搜集的资料，我了解到： 1.《中图法》是以科学分类为基础，结合图书文献的特点，按照 原则进行分类的。 2.《中图法》在 五大部类基础上，将图书分为 大类。标记符号采用 的混合号码，以字母顺序表示 ，大类下细分的学科门类用 组成。 我感兴趣的图书类别有     知识闯关 从总到分、从一般到特殊的编制 马列主义、毛泽东思想；哲学；社会科学 自然科学；综合性图书 22 汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合 大类的顺序 阿拉伯数字 I文学类；G科学类 出自百度百科，用于教学，非商业使用。 详细视频请观看微课 首字母X 2 1 首字母R 在标签上写上图书类别名 I 给图书编码 第二招 类别+顺序 T1 T2 给图书编码 按照“类别+顺序”的方式给图书编码。 G3 G1 G2 D1 1.把同类别图书摆放在一起。 2.按照书名首字母顺序二次排序。 3.在标签上写上图书类别名。 4.把写好的标签贴在相应位置上。 详细视频请观看微课 制作班级图书目录 第三招 小贴士 一份完整的班级图书目录要具有以下几个特点： 1.便于同学快速查找并借阅需要的图书。 2.利于图书管理员快速把图书归档。 3.最大程度防止图书丢失。 详细视频请观看微课 我 活动8 当 图 书 管 理 员 第二课时 12 管理图书 想一想：图书管理员给图书进行分类、编码、编制图书目录后，应该如何管理图书呢？为了让同学们养成定期借还图书的好习惯，你有什么好办法吗？ 我觉得可以制定班级借书公约，规定每本书最长只能借阅一周，到时间了就要自觉归还。按时还书了才能借下一本书，管理员要做好登记。每学期进行阅读之星评比时，可以把定期借还图书作为评比中的加分项，激励同学们多读书，及时还书，读更多的书。 管理图书 存在问题 解决方案 制定班级借阅公约 不按时还书 预防图书丢失 在书上乱写乱画、书页破损 还书时没有按顺序摆放 图书管理员是班级管理中的重要岗位，希望每位同学都积极报名争当图书管理员，体会并收获为班级和他人服务的快乐！ 出自百度图片，用于教学，非商业使用。 劳动评价 评价内容 我的奖章 分类编码合理 借阅流程规范 积极主动参与 热心服务他人 中国古代图书分类法 “经史子集”是古人将古籍按照学问体系划分的四大部类，它是中华优秀传统文化的产物，是我们熟悉古籍、了解中华优秀传统文化的一把钥匙。 经：儒家经典著作。 史：史书。 子：战国以来诸子百家著作以及工、农、医等科学技术著作等。 集：收录历代诗词歌赋、戏曲小说等方面的著作。 作业超市三选一： 1.担任班级图书角管理员一个星期。 2.写一篇管理图书的劳动日记读给爸爸妈妈听。 3.坚持整理自己的书柜一周，每天拍一张照片记录。 谢谢聆听 null 24408.0 配乐 中国风片头 聂其飞 中国风 片头配乐 89705.43 XXX - 酷我音乐 $