第22课《寓言四则——蚊子和狮子》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

课题 《蚊子和狮子》第一课时(教师用) 黄山路初中 初一语文备课组 第_1_课时,共_1_课时 【教学目标】 1、深入理解寓言寓意,培养学生想象和创作能力。 2、指导学生朗读,培养听、说、读、演的能力;分析故事情节,整体感知人物形象。 3、利用寓言培养学生的发散性思维能力。 【教学重难点】 教学重点:分析故事情节,整体感知人物形象 教学难点:利用寓言培养学生的发散性思维能力。 活动方案 二次备课 激趣导入: 这一天,动物王国里刚刚发生了一件大事。原来呀,万兽之王的狮子居然收到了一封挑战书: 蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!” 如果你是蚊子或狮子的军师,你将用什么战术去打败对方? 活动一.慧解寓言 1.请用一句话概括这则寓言的内容 蚊子战胜狮子,却被蜘蛛打败了。 2.蚊子为什么能打败狮子? 蚊子:冲、咬 扬长避短 狮子:抓 胜 3.蚊子为什么会败给蜘蛛?蚊子:吹、唱 骄傲自满 蜘蛛:粘 败 骄兵必败 4. 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同? 不同。 前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。 后:炫耀自己的胜利、骄傲了。 5.文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号、人称却不同,为什么? 一是直接引用,一是间接引用。 活动二:慧品寓言 蚊子战胜狮子: 蚊子葬身于小小的蜘蛛网 ——“说”出了智慧 ——“吹”出了得意 ——“咬 ”出了胜利 ——“唱”出了忘形 ——“唱”出了气势 ——“叹 ”出了悔恨 蚊子探秘: 1.请大家结合文中的内容,这