第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 对接真题（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年七年级上册初一历史活页好题（部编版）

第二单元　夏商周时期： 早期国家与社会变革 对接真题 1．(2022山东东营期末)制作历史年代尺是学习历史的方法之一。小明同学制作的历史年代尺反映了(　 　) A．夏商周的更替 B．动荡的春秋时期 C．战国时期的社会变化 D．秦汉时期 A 上一页 下一页 返回首页 2．(2021宁夏中考)从周文王开始，武王、周公、成王、康王等几代统治者不断分封姬姓亲族、同盟亲戚以及一些结为亲戚的东方贵族。这是为了(　 　) A．加强王权，君主专制 B．“以藩屏周”，巩固疆土 C．打击贵族，增强国力 D．结束割据，中央集权 3．(2021福建中考)通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制(　 　) A．强化了诸侯权力 B．扩大了统治范围 C．加速了西周灭亡 D．确立了君主专制 B B 上一页 下一页 返回首页 4．(2021河南中考)甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的(　 　)   注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 A．政治状况 B．经济发展 C．科技进步 D．军队建设 A 上一页 下一页 返回首页 5．(2022宁夏固原一模)夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是(　 　) A．打制石器 B．原始陶器 C．青铜铸造 D．瓷器烧制 6．(2021陕西中考)公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是(　 　) A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥 C A 上一页 下一页 返回首页 7．(2021湖北武汉期末)光谷某中学历史兴趣小组在探究春秋战国历史的过程中，搜集到相关信息(见下图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(　 　) A．文明的起源 B．大变革的时代 C．统一国家的建立 D．民族关系的发展 B 上一页 下一页 返回首页 8．(2022广东汕头期末)东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的根本原因是(　 　) A．各国统治者实行变法卓有成效 B．大型水利工程的修建 C．铁制工具和牛耕的使用与推广 D．思想文化的百家争鸣 C 上一页 下一页 返回首页 9．(2022广东东莞期末)商鞅颁布的变法令规定：“废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。”这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。这说明商鞅变法(　 　) A．统一了尺度、重量和容量 B．加强了对人民的管理 C．提高了秦国军队的战斗力 D．推动了秦国的社会转型 D 上一页 下一页 返回首页 10．(2022福建漳州期末)春秋战国时期，提出“兼相爱，交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是(　 　) A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 C 上一页 下一页 返回首页 11．(6分)(2022 福建泉州期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　随着私有观念的深入人心和铁农具的出现，农业生产由集体耕作的生产方式向个体生产方式转变。铁农具的广泛使用，促使春秋战国时期的土地所有权发生变化，井田制遭到破坏，出现了自耕农小土地所有制。 ——摘编自洪煜《战国秦汉时期的小农经济》 材料二　战国末年土地买卖的频繁，促进了新兴地主的形成和发展。当时地主土地来源并不仅限于购买，更多的还是来自封建国家的赏赐。贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 上一页 下一页 返回首页 (1)根据材料一，简述春秋战国时期社会的发展变化。(2分) 变化：生产由集体耕作的生产方式向个体生产方式转变；铁农具的广泛使用，促使春秋战国时期的土地所有权发生变化，井田制遭到破坏，出现了自耕农小土地所有制。(2分) (2)根据材料二，概括战国末年社会发展特征，并结合所学知识分析其主要影响。(2分) 特征：新兴地主的形成并发展；新兴的地主阶级在取得了大量土地的同时，获得了政治上的统治权。(2分) (3)综合上述材料，概括影响社会变革的主要因素。(2分) 主要因素：农业技术水平的提高、统治者的态度(国家政策)等。(2分) 上一页 下一页 返回首页 12．(8分)(2022湖南永州期末)政治制度的创新是人类社会发展中多种因