第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元复习（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年七年级上册初一历史活页好题（部编版）

第二单元　夏商周时期： 早期国家与社会变革 单元复习 单元时序 知识构图 纵横联系 易错汇总 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 1．夏商周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 重要事件/遗址 灭亡原因 夏 约公元前2070年 约公元前 1600年 阳城 禹 桀 世袭制代替禅让制；洛阳偃师二里头遗址 暴政 商 约公元前1600年 公元前 1046年 亳、殷等 汤 纣 盘庚迁殷；河南安阳殷墟遗址 周 西周 公元前 1046年 公元前 771年 镐京 周武王 周幽王 牧野之战；分封制；国人暴动 东周 公元前 770年 公元前 221年 洛邑 周平王 — 王室衰微；诸侯争霸；七雄兼并 上一页 下一页 返回导航 2．禅让制、世袭制之比较   禅让制 世袭制 确立 尧舜禹 夏启(结束于清末) 继承特点 以贤德为标准，民主推举 以血缘关系为纽带，父子相传或兄终弟及 社会特点 公天下 家天下 上一页 下一页 返回导航 3．思想文化高峰 (1)老子和孔子 人物 学派 生活时代 思想主张 老子 道家学派创始人 春秋后期 认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；在政治上主张“无为而治” 孔子 儒家学派创始人 核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；在政治上主张以德治国，反对苛政；在教育上，创办私学，主张“有教无类” 上一页 下一页 返回导航 (2)百家争鸣 学派 代表人物 生活时代 思想主张 儒家 孟子 战国时期 主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心者得天下，反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格 墨家 墨子(创始人) 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能之人治理国家，提倡节俭 法家 韩非 法家的集大成者，强调以法治国，建立中央集权专制统治 上一页 下一页 返回导航 1．夏朝的建立标志着中国王朝的产生。 2．西周的分封制不仅分封同姓贵族，还分封异姓功臣和先代贵族。 3．刻写在青铜器上的文字叫金文，又因多是刻在钟、鼎之上，又称为钟鼎文、铭文；刻写在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 上一页 下一页 返回导航 4．春秋战国时期发生一系列社会变化的根源(根本原因)是经济的发展(或生产力水平的提高)，如铁制农具、牛耕的出现和推广。 5．春秋时期的霸主是先后出现的，战国七雄是同时存在的。 6．商鞅变法和都江堰的修建都发生在战国时期的秦国，而非以后的秦朝。二者都为秦灭六国、统一全国奠定了基础。 7．商鞅变法是成功的。一场变革成功或失败的标准，不在于变法者的生与死，而在于变法的目的是否达到，商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会进步，所以变法是成功的。 上一页 下一页 返回导航 谢谢观看！ $