内容正文:
六年级生物上册导学案 第_ 周第 课时
课题
第一节 练习使用显微镜2
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生姓名
教师寄语
所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。
学习目标
1、初步学习显微镜的使用步骤。
2、学会使用显微镜并观察到清晰的物像。
【课前预习】
同学们自学课本45-47页,完成以下任务:初步学习显微镜的使用步骤。
1、 取镜与安放
2、 对光
(1)转动___ ____,使镜筒___ ____.
(2)转动转换器,使___________对准通光孔。
(3)转动遮光器,使遮光器上的___ __的光圈对准 ___________。
(4)____眼注视目镜(右眼 __________),转动___ __,直到看到一个_ __视野。
3、观察
(1)取一装片放在载物台上,用_____压住,使标本正对_______.移动 ,使字符正对 的中心。
(2)眼睛从侧面注视_________,双手同时转动 __ ____,使镜筒慢慢________至接近装片大约 毫米处。
(3)______眼注视目镜,同时____ __转动___ ___,使镜筒___ _,直到发现物像为止。
4、整理
(1)实验结束后,先_____镜筒,取下_______。
(2)转动 ________,使物镜________,将镜筒________,反光镜________。
【拓展延伸】
1、显微镜的使用包括哪些步骤?
2、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗?
3、镜头倍数越大,视野范围越大吗?
4、显微镜下观察到的物象与装片上的实物相比,有何不同?
5、 物象移动的方向与标本移动的方向有何关系?
6、 对光时,如果外界光线较强,应选用 和 。
7、 对光后,显微镜的哪些结构在一条直线上?
8、顺时针转动粗准焦螺旋时,镜筒 ,眼睛注视 ,逆时针转动粗准焦螺旋时,镜筒 ,眼睛注视 。
【当堂反馈】
1.把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中看到的应当是( )
A.q B.p C.d D.b
2.在载玻片上画一个“”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是 ( ) A. B. C . D.
3.图2是某同学使用显微镜过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是 ( )
(
甲 乙
)4、右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是:( )
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈
③移动装片 ④转动转换器
A.③→①→②→④ B.④→③→②→①
C.③→①→④→② D.③→④→②→①
5.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不消物像。你认为最可能的原因是 ( )
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了
6.当低倍镜换为高倍镜后 ( )
A.细胞数量变多,视野变暗 B.细胞数量变多,视野变亮
C.细胞数量变少,视野变暗 D.细胞数量变少,视野变亮
7、下图为显微镜视野内某植物细胞细胞质流动情况图,则细胞质的实际流动情况应为
A. B. C. D.
8.如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数目是( )
A.3个 B.5个 C.7个 D.9个
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