第一部分 寒假作业（十四）-【玩转假期】2022-2023学年新教材高一生物寒假作业

第一部分快乐假期轻松学 (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶 为什么蝙蝠不是鸟呢？蝙蝠虽然有由 后，测定酶浓度与发光强度的关系如图 前后肢和尾之间的皮膜连成的翼，胸骨和 所示。若要节省荧光素酶的用量，可以 胸肌都很发达，能像鸟类那样展翼飞翔， 使用 处理；高温和Hg2一处理后 但它不是鸟类而是哺乳动物。因为蝙蝠的 酶活性 (可以/不可以)恢复： 体表无羽而有毛、口内有牙齿，体内有膈 Hg2+处理后刷活性降低可能是因为 将体腔分为胸腔和腹腔，这些都是哺乳 动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生 发光强度 殖发育方式是胎生哺乳，而不像鸟类那 g 样卵生，这一特征说明蝙蝠是名副其实 「常温 的哺乳动物。 一高浓度盐溶液 顺便再说明一下鲸和企鹅的身份。鲸 Hg 虽然体形像鱼，如前肢变成鳍状，后肢完全 高温 退化，尾呈水平鳍状，适于游泳。但是，鲸 荧光索醉浓度 具有很多非鱼类的、而是哺乳动物的特征， 阔读实践.陌视野 如鲸的幼体体表有毛，用肺呼吸，体温恒 蝙蝠是鸟还是哺乳动物 定，胎生哺乳，这些特征说明鲸是哺乳动 动物界常有许多怪事，像鱼的鲸都不 物，而不是鱼。企鹅原本是有羽毛的，但长 是鱼，善于水中游泳的企鹅却是鸟，无翼不 期的潜水生活，它的羽毛已退化成鳞片状， 能飞的鸵鸟是鸟，而有翼能飞的蝙蝠却不 此外它的骨骼构造、内脏结构及卵生的生 是鸟。 殖方式与鸟类相似，所以它是鸟类。 寒假作业（十四） 【摘要】1.有氧呼吸2.无氧呼吸3.发酵 简间速管·抗遗旅 综合训练·提考能 1.在“探究酵丹菌细胞呼吸方式的实验” 1.下列关于“探究酵丹菌细胞呼吸的方 中，配制酵母菌培养液时为什么要用新 式”，说法不正确的是 鲜的食币酵母菌？ A.酵母菌常被币作研究细胞呼吸的实验 材料，其主要原内是酵母菌属于兼性 厌氧生物 B.在有氧呼吸的装置巾，可将空气直接 通入酵丹菌的培养液 2.分析线粒体与其功能相适应的结构特点 C.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香 有哪些？ 草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 ).酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下 能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰 绿色 2.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法 3.细胞呼吸过程中能量发生了怎样的 正确的是 变化？ ③ 葡萄糖 →丙酮酸 酶 →山+⑤芥⑥ ·27◆ 寒假作业 A.①②④中数值最大的是① 200 B.③代表的物质名称是氧气 180 C.线粒体能完成图示全过程 D.原核生物能完成图示全过程 80 3.请据图分析，经数小时后，U型管甲、乙 两处的液面会出现下列哪种情况。（实 0 验装置足以维持实验期间小白鼠的生命 012345678910111213 活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化 发酵时间（d) 对实验结果的影响) ( 表 海红果酒的基本理化指标 酵母洒精度 残糟 总酚 总黄酮 菌种 () (g/L) (mgGAE/L)(mgRutin/L) HO 足量的 B NaOH溶液 小白鼠 8.26 5.24 915.86 31.60 A.甲处上升，乙处下降 8.33 5.13 1066.85 42.64 B.甲、乙两处都下降 C.甲处下降，乙处上升 7.99 6.85 1039.17 39.51 D.甲、乙两处都不变 (1)海红果酒制作过程中，酵母菌通过 4.如图为某种生物细胞有氧呼吸的基本过 呼吸，在 中可将 程示意图。 分解为酒精和 。饮用果酒 葡萄糖 丙酮酸 后，酒精分子以 方式进入胃黏膜 细胞。果酒中含有海红果的维生素以及 酵母菌发脖产生的多酚、黄酮等抗氧化 物质① 物质①→ 物质，对人体起到一定的保健功能。 (1)阶段A进行的场所为 阶 (2)综合图表结果，应选用酵母菌株 段A和阶段B都能够产生的物质①是 ,最短发脖时间为 天。 (3)进一步对酿造的海红果酒进行评佔， (2)在此.三个阶段中产生大量ATP的是 以分析果酒受消费者的喜爱程度，你认 ,此过程是在 进行的。 为可进行感官评价的项目应包括（至少 (3)若将一只小鼠放人含有sO2的密闭 写出2项) 容器巾，小鼠体内首先出现8)的化合物 是图中的[门 (4)若蚕豆种子在发芽的早期测定得出 CO2的释放量比O2的吸收量大3~4 阁读实践·拓视野 倍，说明此时蚕豆的呼吸方式为 水下哺乳动物的呼吸方式 水生哺乳动物能长时间在水下活动而 自主探究·培素荐 又不至于缺氧。它们是如何解决呼吸问题 某兴趣小组用不同酵舟菌种发酵制作海 的呢？通常情况下，血红蛋白作为一种血 红果酒，测定了海红果酒发酵过程中总 液与氧结合的特殊物质具有两种特性：在 糖含量变化，结果如图所示。发酵结束 血液流经肺部时，能及时高效地与氧结 后，测定了果酒的系列理化指标，结果如 合，即每毫升血液可结合0.2毫升氧，约占 下表所示。请回答下列问题： 血量的20%；能及时释放