第一部分 寒假作业（十三）-【玩转假期】2022-2023学年新教材高一生物寒假作业

第一部分快乐假期轻松学 (3)图C中，c点到d点的曲线急制下降， 速率都增加的惊理 (填“相同” 其原因是 或“不相同”)。 (3)3号试管与4号试管相比，4号试管 (4)将装有酶与反应物的甲、乙两支试管 产生的气泡多，从活化能的角度分析是 分别放人12℃和75℃的水浴锅中.20 出于 min后取出，转人37℃的水浴锅巾保温， 两试管内的反应情况分别是：甲： (4)该实验用的试剂（过氧化氢和新鲜肝 ,乙 脏研磨液)不能用来探究温度对酶沂性 自主耀究·第素养 的影响，原因是 某同学设计了如下实验来比较过氧化氢 在不同条件下的分解。实验处理及结果 如表格所示(“十”的数月代表气泡的多 阔读实戳·拓视野 少)，请回答相关问题： 哺乳动物的消化系统 试管底物量 温度 催化剂种类 气泡产生量 所有的哺乳动物的消化系统都包括牙 齿、食道、胃、肠等构造，但由于各种哺乳动 1号 2 mL 常温 物的食性不同，它们的消化系统的各个器 2号 2 mL 90℃ +十 官在构造和功能上也有明显的不同。牛、 羊、兔等草食性哺乳动物，主要食料是不易 3号 2 mL 常温 FeCl溶液 ++十十 消化的粗纤维植物，这类动物的门齿和臼 齿都很发达，门齿用来截切植物的茎叶，白 2滴新鲜肝 +十十十 4号 2 mL 常温 齿则把切碎的茎叶磨烂。另外，这类动物 脏研磨液 +十+十 的消化管都很长，盲肠很发达，这可以增大 (1)该实验中，1~4号试管中，1号和4 消化面积，提高食物的利用率。有的具有 号试管对比可以说明 分成3室或4室的复杂的胃，食物在胃里反 3号和4号试管对比可以说明 复消化、分解，得到充分吸收。猫、狗、虎等 肉食性哺乳动物，它们的犬齿特别发达，利 (2)与1号试管相比，2、3、4号试管出现 于撕咬、捕获动物，它们的食物比草食性动 了较多的气泡，导致2号和3号试管反应 物更精细些，易于消化，而且含热量高，因 速率都增加的原理 (填“相同” 此进食量相对来讲比较少，这样减少了消 或“不相同”)，导致3号和4号试管反应 化系统的工作量，消化管的长度大大缩短。 寒假作业（十三） 【摘要】1.高能磷酸化合物2.腺苷三磷酸3.直接能源物质 简间速答·抗謎 2.ATP彻底水解会得到哪些成分？ 1.ATP的组成元素有哪些？含有几个磷酸 基团？几个高能磷酸键？ ·25 寒假作业 3.在绿色植物的叶肉细胞内，与ATP生成 C.表示此细胞内的葡萄糖氧化分解将 有关的生理汗动有哪些？ 加快 D.表示此细胞缺少能量 1.在活细胞中，右侧循 环过程永不停止地进 行着，请运用所学的 E P i 综合通练·提考能 知识，分析完成M和 N循环中的有关问题： 1.ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是 (1)作为生物体生命活动直接能源物质 ATP的分子结构图，下列有关叙述错误 的是 ,其分子结构简式为 的是 ) 在②过程中，是由于 ① ② 键断裂而释放出能量。 0 (2)在绿色植物体内与①相应的生理活 CH,-O- 动是在细胞内的细胞质基质 OH OH OH 和 巾进行的。 OHOH (3)A,和A2具有 作用，在图中 A.ATP分子的结构简式可表示为A一P 它们的作用分别是 PP B.ATP的水解，主要是指图中②处的 ()在呼吸作用中，应该进行 过 水解 程，能量来月 C图中虚线部分的名称是腺苷 (5)根吸收无机盐离子过程中，应该进行 D.图中①处的化学键断裂，ATP转化 过程，能量用于 为ADP 自主探究·籍素养 2.ATP(甲)是生命活动的直接能源物质， 腌制的腊肉往往含有大量的细茵，可利 据图判断下列叙述正确的是 () 用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市 希 戊 场上腊肉中的细菌含量进行检测：①将 ●0 期○9防 腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液 e 放人分光光度计（测定发光强度的仪器） 甲 反应室内，加入适量的荧光素和荧光素 A.在主动运输过程中，乙的含量会明显 酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光 增加 强度并计算ATP含量；③测算出细菌数 B.丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单 量。分析并回答下列问题： 位之一 (1)荧光素接受细菌细胞中 提 C.丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲 供的能量后被激活，在荧光素酶的作用 的合成 下形成氧化荧光素并且发山荧光。根据 D.甲乙和乙内过程中，起催化作用 发光强度可以计算出生物组织中ATP 的酶空间结构相同 的含量，原因是发光强度与ATP含量成 3.分析未进食的白鼠细胞内ADP与ATP (正比/反比)。 的含量比，若发现ADP的含量偏高时 (2)“荧光素一荧光素酶生物发光法”中 涉及的能量转换的形式是 能→ A.表示此细胞能量充足 能。生物细胞中ATP的水解 B.表示此细胞内葡萄糖多被用以合成 一般与 (吸能反应/放能反应)