[中学联盟]四川省宣汉中学七年级数学上册632频数直方图课件 课件（共15张PPT）

学科网 www.czsx.com.cn www.czsx.com.cn 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 请你说出各个统计图的特点： www.czsx.com.cn 某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 学科网 www.czsx.com.cn 列频数表的一般步骤: 某班一次数学测验成绩如下：  63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．   (1) 计算最大值与最小值的差:95-50=45（分） (2) 决定组距与组数. 组数=45/组距=45/10=4.5 则数据分成5组. 95 50 (3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5, …89.5~99.5 (4)列频数表. 组别 划记 某班一次数学测验成绩的频数表 唱票 从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少． 学科网 www.czsx.com.cn (5)绘制频数直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数，该组内的频数为高，画出一个矩形。 某班一次数学测验成绩如下：  63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．   (1) 计算最大值与最小值的差:95-53=42（分） (2) 决定组距与组数. 组数=42/组距=42/10=4.2 数据分成5组. 95 50 (3) 决定分点. 49.5