4.14 法西斯国家的侵略扩张 说课稿 2022-2023学年部编版九年级历史下册

说课课题：第14课  法西斯国家的侵略扩张

教材分析

本课主要学习三部分内容：意大利法西斯政权的对外扩张、欧洲战争策源地的形成、亚洲战争策源地的形成。这三部分内容分别介绍了意大利、德国和日本这三个国家法西斯政权的建立过程和这三个国家的侵略扩张。本课还具有承上启下的作用。德日两国受经济大危机的影响，建立起法西斯政权。两国的侵略扩张又导致第二次世界大战的爆发。

课程标准

知道德国、意大利、日本法西斯政权的建立，

法西斯国家的侵略扩张，

了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。

素养目标

史料实证：整理史料，简述德国、意大利和日本法西斯政权的建立及法西斯国家侵略扩张的史实。

历史解释：结合教材与史料，了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因，了解第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，了解法西斯国家的侵略扩张。

时空观念：观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程，了解第二次世界大战欧洲策源地和亚洲策源地的形成过程。

唯物史观：结合教材内容与史料，客观评价法西斯国家的侵略扩张及法西斯政权的建立带来的影响。

家国情怀：了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。

学情分析

初三学生思维活跃，学习目的明确，史学素养在课堂上的体现使得课堂的完整度有所提高，可以加强史料解读环节，提升学科的学习能力。法西斯国家的对外侵略扩张是是世界现代史上的重要历史事件。其距离学生的实际生活较远，但九年级学生的史学素养已得到充分的培养，因此在学习过程中可以以史料实证素养培养学生论从史出的历史观，加深学生对法西斯国家的侵略扩张的理解。

重难点

重点：日本法西斯政权的建立

难点：德国法西斯政权的建立

易混淆点：意大利是唯一一个不受经济危机影响而建立的法西斯政权。

重

难点突破

针对重点：

针对日本法西斯政权的建立，教师在授课时，要先讲清楚日本法西斯政权建立的背景。接着教师可以利用《相关史事》中的内容，介绍日本军部，并指出军部是日本法西斯势力的核心，军部积极推动对外扩张，发动侵华战争。最后教师可以结合中国近代史的内容，介绍七七事变。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，这是日本侵略扩张的表现。

针对难点：

针对德国法西斯政权的建立，教师在介绍其背景的时候，要指出《凡尔赛条约》和经济大危机对德国的影响。德国是第一次世界大战的战败国，战胜国对德国实行严厉制裁。德国将《凡尔赛条约》视为民族耻辱，在经济大危机的冲击下，德国经济濒临崩溃，人民生活苦不堪言。德国民众迫切希望改变现状。在介绍德国法西斯政权建立的过程时，教师要指出以希特勒为首的纳粹党骗取中下层民众的信任，获得了统治阶级和垄断资本的大力支持，使纳粹党一跃成为第一大党。1933年，希特勒上台，逐渐在德国建立起法西斯专政。第二次世界大战的欧洲战争策源地形成了。

教法学法

教法：讲述法、讲解法、图表示意教学法、

谈话法和讨论教学法

学法：读图法、分析法