2022年初中物理必做实验10. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（视频+实验报告+练习）

宜宾市一曼中学校初中物理骨干工作室 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 实验报告 班级： 实验日期： 指导教师： 学生姓名： 合作者 一、实验名称：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 二、实验目的： （1）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 三、实验器材：蹄型磁铁、矩形线框、灵敏电流计、方座支架各一个、导线若干、开关一个。 四、实验操作步骤及要求： 1．按图组装好器材后，闭合开关； 2．导体与磁场相对静止，观察电流计的指针是否偏转； 3．让导体左右切割磁感线运动，观察电流计的指针是否偏转； 4．让导体上下平行于磁感线运动，观察电流计的指针是否偏转； 5．让线框斜着切割磁感线运动，观察电流计的指针是否偏转； 6．磁铁左右动，观察电流计的指针是否偏转； 7．磁铁上下运动，观察电流计的指针是否偏转； 8．总结以上能够让电流计指针偏转的情况。 9. 整理实验器材。 注：步骤4中，导体上下平行于磁感线运动观察电流计的指针时，由于不能保证线框的运动方向与磁感线完全平行，因此会出现电流计的指针略有偏转的现象。 【实验数据记录表】 闭合回路中的部分导体的运动情况 电流表指针是否偏转 导体与磁铁相对静止 导体左右切割磁感线运动 导体平行于磁感线上下运动 导体斜着切割磁感线运动 磁铁左右动 磁铁上下运动 【实验结论】 分析上表记录的实验现象，归纳结论： 闭合回路的部分导体在磁场中做 运动时，导体中会产生感应电流。 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市一曼中学校初中物理骨干工作室 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 练习 学校：____________姓名：___________班级：___________ 一．实验探究题（共2小题） 1．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成闭合电路。 （1）该实验中，灵敏电流计的作用是判断电路中有无电流和判断 　 　； （2）确认灵敏电流计能正常工作后，若无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不偏转，其原因可能是 　 　（填一个即可）； （3）某小组对实验进行完善后，观察到现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 　 　运动时，电路中会产生感应电流，这种现象叫做 　 　现象； 次数 磁体（磁极）放置方式 导体AB运动情况 电流计指针偏转情况 1 上N下S 静止 不偏转 2 竖直向上运动 不偏转 3 竖直向下运动 不偏转 4 上N下S 向左运动 向右偏转 5 向右运动 向左偏转 6 上S下N 向左运动 向左偏转 7 向右运动 向右偏转 （4）比较第4、6（或5、7）次实验可以得出 　 　； （5）利用上述实验原理可制成 　 　。若将灵敏电流计换成 　 　，则可探究磁场对电流的作用。 2．在“探究什么情况下磁可以生电”实验中，小华做了甲、乙、丙三次实验。实验中通过观察 　 　来判断电路中是否产生感应电流，如图的三次实验中，　 　（选填“甲”“乙”或“丙”）图中有感应电流产生。 　 　（选填“电动机”或“发电机”）应用了这一原理。 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 参考答案与试题解析 一．实验探究题（共2小题） 1．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成闭合电路。 （1）该实验中，灵敏电流计的作用是判断电路中有无电流和判断 　电流的大小和方向　； （2）确认灵敏电流计能正常工作后，若无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不偏转，其原因可能是 　电路不是闭合回路　（填一个即可）； （3）某小组对实验进行完善后，观察到现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 　切割磁感线　运动时，电路中会产生感应电流，这种现象叫做 　电磁感应　现象； 次数 磁体（磁极）放置方式 导体AB运动情况 电流计指针偏转情况 1 上N下S 静止 不偏转 2 竖直向上运动 不偏转 3 竖直向下运动 不偏转 4 上N下S 向左运动 向右偏转 5 向右运动 向左偏转 6 上S下N 向左运动 向左偏转 7 向右运动