探究影响压力作用效果的因素实验报告单 --2024-2025学年人教版物理八年级下学期

初中物理实验报告单——探究影响压力作用效果的因素 一、课标要求：通过实验探究，认识影响压力作用效果的因素。 二、实验导入： 当你去爬山时，感觉累了，这时在你的前面有两块石头，一块表面比较尖锐，而另一块表面比较平整，那么你会选择哪一块坐下来休息呢？两块石头会给你什么样的感觉呢？可以看出，作用在人身上的力大小相同，但力所产生的效果却差别巨大。那么力的作用效果跟哪些因素有关呢？ 三、实验目标 探究压力的作用效果跟哪些因素有关。 四、实验器材 小桌子、砝码、海绵（或细沙）。 五、实验过程 1、提出问题 蚊子的口器非常尖，轻易就可以刺穿人的皮肤，骆驼的脚掌宽大，不容易陷入沙地。根据生活经验，你猜想压力的作用效果与哪些因素有关？_______________ _________________________。 2、猜想与假设 猜想1：压力的作用效果与_________________有关。 猜想2：压力的作用效果与_________________有关。 3、制定计划 进行如下实验，总结压力的作用效果跟压力大小、受力面积的关系。 （1）如下甲、乙两图所示，控制__________不变，在小桌子上放上砝码，增加压力，比较海绵在未放砝码时和放上砝码后的形变程度。 （2）如下乙、丙两图所示，控制__________不变，将小桌子倒置，改变小桌子和海绵的受力面积，比较海绵与桌腿和桌面接触时的形变程度。 （3）实验中根据海绵的形变程度来比较压力的作用效果，这种研究物理问题的方法叫做________。实验中还用到了另一种研究方法叫做_________。 4、进行实验并收集证据 （1）压力的作用效果与压力大小的关系 先让小桌子腿与海绵接触如下图甲所示，观察海绵的形变程度；保持小桌子腿与海绵接触不变，将砝码放在桌子上如下图乙所示，再次观察海绵的形变程度，并记录。 实验对比 不加砝码 加砝码后 小桌子对海绵压力的大小 海绵的受力面积 海绵的形变程度 （2）压力作用效果与受力面积的关系 先让小桌子腿与海绵接触，如上图乙所示，观察海绵的形变程度；保持上方砝码不变，将小桌子倒置，让桌子面与海绵接触，如上图丙所示，观察海绵的形变程度，并记录。 实验对比 桌子腿与海绵接触 桌子面与海绵接触 小桌子对海绵压力的大小 海绵的受力面积 海绵的形变程度 注： ①小桌子对海绵压力的大小要注明等于哪个物体的重力或哪些物体重力之和； ②海绵的受力面积要注明是桌子腿或桌子面的面积； ③海绵的形变程度要注明大或小， 5、分析与论证 根据对实验现象的分析，得出的结论： （1）当海绵的受力面积一定时，小桌子对海绵的压力越大，海绵的形变越_____；小桌子对海绵的压力越_____，海绵的形变程度越小。 （2）当小桌子对海绵的压力一定时，海绵的受力面积越大，海绵的形变程度越_____；海绵的受力面积越_____，海绵的形变程度越大。 6、表达与交流 （1）小组间进行交流，共同讨论结论的共同点是:_________________________；不同点是：_______________________________。产生不同之处的原因是:______ __________________________________。 （2）得出结论1：压力的作用效果与____________________因素有关，它们之间的关系是___________________________________________________。 （3）得出结论2：压力的作用效果与____________________因素有关，它们之间的关系是___________________________________________________。 （4）讨论，如何增大压力的作用效果_________________________________；如何减小压力的作用效果_____________________________________。 （5）谈谈你对本次实验的感受__________________________________________ _______________________________________________。 六、对接中考 1、在探究压力作用效果跟哪些因素有关时，某同学做了如图甲、乙、丙所示的3个实验，通过观察3次实验时海绵的__________________，比较压力的作用效果。比较__________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较__________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 2、 某实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，实验探究过程如下： （1）小强通过观察海绵____________来比较压力的作用效果，这里应用了科学方法中的____________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显； （3）通过______两图说明：压力一定时，______，压力作用效果越明显； （4）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样，于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是______（选填“正确的”或“错误的”），理由是_______________________________________。 3、下列方法采用减小受力面积的方法增大压力的作用效果的是（ ） A.拖拉机装有宽大的履带 B.菜刀刀刃很薄 C.铁轨铺在枕木上 D.滑雪时穿着宽大的滑雪板 4、为了探究压力的作用效果跟受力面积、压力大小的关系，老师准备了如下图所示的器材：①小桌；②厚海绵；③砝码；④薄木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有细沙的容器。 （1）小明选择小桌、海绵、砝码来完成实验，实验步骤如上图a、b，小明是通过观察_________来显示“压力的作用效果”的。 （2）通过a、b两图的实验，小明的初步结论是：_____________。 （3）小高选择了另外两种器材_______________（填序号），也可以探究压力的作用效果跟受力面积、压力大小的关系。 参考答案 1、凹陷程度，甲、丙，甲、乙。 2、（1）凹陷程度，转换法；（2）压力越大；（3）乙，丙，受力面积越小；（4）错误的，在改变受力面积时，没有保证压力的大小相等。 3、B 4、（1）海绵的凹陷程度；（2）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）②⑤ 学科网（北京）股份有限公司 $$