专题11 知天命之年的航天人，青春是永不磨灭的心气-直击热点2023年高考语文热点素材及作文导写

专题11 “知天命”之年的航天人 青春是永不磨灭的心气 （一）作文模拟题 阅读下面的材料，按要求完成作文。 近日，“神箭”成功发射“神十五”。“神州十五号”的三名航天员费俊龙、邓清明、张陆年龄分别是57岁、56岁、46岁，乘组平均年纪53岁，创造了中国载人航天年纪最大乘组纪录。在普通人依然不惑或是知天命的年纪里，这些航天员们依然保持训练，保持良好的体能和飞行状态。而盘点人类航空事业的发展，我们发现大部分航天员在执行航天任务时，都已人到中年。而人类历史上年龄最大的美国航天员约翰·格伦，他在1998年10月搭乘发现号航天飞机进入太空时，已经77岁高龄。当我们习惯于传统观念，用年龄对“年轻”进行定义时，这些航天员们却向我们阐释了“青春”的另一重内涵。 古往今来，无数作品都对“青春”进行着热烈的赞颂与讴歌，但是“青春究竟是什么”这个问题却永远没有标准的答案。请结合材料，谈一谈你对“青春”的理解与感悟。 要求：立意自定，文体自选，标题自拟，不得抄袭与套作，不少于800字。 （2） 作文解析 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。如今，中国载人航天工程进入第30个年头。神舟十五号的发射，是我国载人航天飞船第十次奔向太空。随着科技的不断进步，中国航天人不断超越自我，在逐梦太空的征途上，不断用奋斗书写不朽传奇。作文材料取材于这一热点新闻，选择“神州十五号”航天员的年龄作为切入点，但本质还是思考其背后的航天精神。 从写作要求中可以看出，材料要求学生对“青春究竟是什么这一问题”进行思考和回答，这一问题当然没有统一的标准与答案，但从材料中选择的航天员的年龄和材料的表述，我们不难发现，材料中的“青春”并不是指常规的年龄划分的青春，“当我们习惯于传统观念，用年龄对“年轻”进行定义时，这些航天员们却向我们阐释了“青春”的另一重内涵”这一句话告诉我们，这则材料中的“青春”描述的，是一种精神的追求与状态，因此在审题立意时，要注意挖掘这些航天员在高龄时依然能够保持航天状态，从事很多青年人都不能胜任的工作的深层原因，以此作为“青春”一词的深层定义，而不能单纯从青年人的角度出发，论述年轻人应该具有的精神或斗志。 参考立意： 青春在行不在龄； 青春是年华，亦是心境； 追梦人永远年轻； 无奋斗，不青春； 永不言败，永远年轻； 青春无门槛，奋斗正当时； 青春不只年少，有梦永是少年； 奋斗让青春更充实，努力的人生最年轻； 青春是不败的心气； 以我热血，铸我青春； 人生无止境，追梦最青春； 永远前行，永远年轻； 人生不懈怠，百龄亦是“童”； 用意义诠释青春； （三）素材积累 1、 道理论据 青春不是人生的一段时间，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡 年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹，使眼睛充满光亮，使你看到未来，对未来充满无限希望。 ——马克斯威尔马尔兹 地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。 ——李大钊 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操 人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 ——契诃夫 青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。 ——李大钊 少年负壮气，奋烈自有时。 ——李白 登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣。 ——《抱朴子》 青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——雷锋 所谓青春，就是心理的年轻。 ——松下幸之助 啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。——屠格涅夫 希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱 青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 ——辛尼加 生命是一棵长满可能的树。 ——米兰·昆德拉 战士永远是年轻的。他不犹豫，不休息。战士永不会失去青春的活力。 ——巴金 精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。 ——卡罗萨 这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 ——奥斯特洛夫斯基 2、 事实论据 ①褚时健——褚时健70岁之前曾经是中国有名的“中国烟草大王”。一手将红塔集团建成大型企业，后因贪污被捕，是中国最具有争议性的财经人物之一。65岁时，褚时健被检举贪污受贿，唯一的女儿在狱中自杀，71岁时他被判无期徒刑。本以为褚时健的人生会以惨淡收场，没想到他74岁的时候，因为糖尿病被保外就医，被限制行动