第五单元素养提升（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第五单元素养提升 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 在我国,戏剧多称为戏曲,是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一zhì的戏剧表演艺术。 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(12分) -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧( ),江浙的越剧( ),河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏( )。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 悲欢离hé( )　　 独树一zhì( ) 帜 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) 合 dàng xián -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)“奇葩”在文中的意思是 。(2分) (3)“各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。”应放入文中哪一处?( )(3分) A.【甲】处　　B.【乙】处　　C.【丙】处 B 奇特而美丽的花朵 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)下列依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是( ) (3分) A.高亢激越　淳朴流畅　委婉悠扬 B.委婉悠扬　高亢激越　淳朴流畅 C.高亢激越　委婉悠扬　淳朴流畅 D.委婉悠扬　淳朴流畅　高亢激越 C -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请阅读下面的剧本,完成各题。(6分) 剧　本 自习课。空调发出呼呼的声响,但教室里依然有些闷热。同学们正奋笔疾书,王老师在讲台上改着数学作业。 佳佳悄悄埋下头,看起了课外书。 扬扬　(用胳膊肘顶了顶佳佳,低声地)老师过来了。(佳佳慌忙藏书,拿笔假装做题) 王老师　(走向佳佳,面带微笑)什么好书?给我看看。(所有同学都把目光集中过来) -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 佳佳　(挠挠头,把书递过去)《明朝那些事儿》,介绍明朝历史的,能增长知识,语言也风趣生动。 王老师　这是语文书推荐阅读的名著吗? 佳佳　(红着脸,额头上渗出汗珠)不是…… 王老师　(严肃地)“五个一百工程”推荐书目里有? 扬扬　(① 。)本来可以有,但是真没有!(大家哄笑起来) 舞台提示:调皮地看着老师 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据情境,补全①处的舞台提示,并说明理由。(4分) (2)根据情境,补全②处的人物对白。(2分) 王老师　(白了扬扬一眼,转过头来,盯着佳佳)时间这么紧张,马上要中考了,多做点习题! 佳佳　(站起来,鼓起勇气)王老师,② . 。 王老师　(把书还给佳佳,轻拍她的肩膀,示意她坐下)既然这样,大家在完成作业的前提下,可以读点好书,也算是一种调节吧。 理由:他的语言比较风趣,同学们的反应也比较热烈。(2分) 完作业后看的 这是一本好书,我是在做 -- 第五单元素养提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离hé。 跌宕( )起伏 扣人心弦( ) $