第五课 鳥の巣箱 トキ 文法课件 2022-2023学年人教版日语九年级

文法 九年级第五课 鳥の巣箱 トキ せいこう⓪ [成功](名・动3自) 成功 ～に成功する・失敗（しっぱい）する　　　大学入試に成功しました。 うまれる⓪ [生まれる](动2自)出生 　生（う）む（他） 子犬が生まれた。　男に生まれてよかった。　仮名は漢字から生まれた。 とどく② [届く] (动1自) 收到，送到 届ける（他） 目が届くところ　　　　声が届かないところ 友達からの手紙が届いた。　　この本を李さんに届ける。 なく⓪ [鳴く] (动1自) 鸣叫 鳥・猫が鳴く。　　ベル・鈴が鳴る つぎつぎ② [次々](副) 一个接一个 次々と入っていく。次々に客が来る。 さきに⓪ [先に] (副) 先 お先に（失礼します）・先に食べてください。 とつぜん⓪ [突然]　 (副) 突然 うちの犬は突然いなくなりました。 もどる② [戻る](动1自)　　回来，返回 ちょっと待って、すぐ戻るから。 そだつ② [育つ](动1自)　　生长，成长 子供が育つ。　彼は上海で生まれて育った。　私は北京生まれ、北京育ちです。 上节课重点回顾 1 3 5 2 4 SというN Vうと思う N+も Vていく 1.Vう 文法 6 ～ずつ 3 1.Vう（动词的意志形、也称推量形） 动词的意志形表示动作主体的意志或建议。 有“（我想）要做……”的意思。意志形没有词尾变化，故无过去和否定。 動詞分類 基本形 意志形 規則 一類動詞 笑う 笑おう 語尾「う」段→「お」段＋「う」 泳ぐ 泳ごう 立つ 立とう 行く 行こう 遊ぶ 遊ぼう 二類動詞 見る 見よう 去語尾「る」＋「よう」 覚える 覚えよう 三類動詞 する しよう 来る 来（こ）よう 基本形 意志形 もらう 着く 放す 打つ 死ぬ 飛ぶ 読む 帰る 買う 勉強する 教える 来る 借りる 基本形 意志形 もらう もらおう 着く 着こう 放す 放そう 打つ 打とう 死ぬ 死のう 飛ぶ 飛ぼう 読む 読もう 帰る 帰ろう 買う 買おう 勉強する 勉強しよう 教える 教えよう 来る 来（こ）よう 借りる 借りよう １.そろそろ帰ろう。 ２.これからも続けて日本語を勉強しよう。 ３.天気がいいから、散歩しよう。 ４.窓を開けよう。 遊ぼう（簡体）→遊びましょう（敬体） 部分动词没有意志性，例如　晴れる・増える・かかる・聞こえる・困る……等　 明日は晴れよう。（推測） 2.Vうと思う（打算……、（想）要做……） 动词的意志形常与表示心理活动的词语搭配使用，如“Vうと思う”“Vうと考える”等。动词意志形在与“思う”“考える”等表示心理活动的动词搭配使用时，动词意志形要后续表示内容的助词“と”。 意志形的行为主体是第一人称，不用于第三人称。 私はいつか上海へ行こうと思います。 一生懸命練習していつか日本語を話そうと思います。 今日のお昼は食堂で食べようと思います。 宿題を早くしようと考えています。 外国へ旅行に行こうと（考えて）、計画を立てています。 第三人称时，后面动词要用「～ている」形式。 両親はチベットへ行こうと思っています。 李さんは早く帰ろうと考えています。 区別 Vたい：表达主观的愿望，可以不必考虑其实现的可能性。 Vう：表示一种具体的行为意志，一般用于个人意志可能实现的具体行为。 私はいつか月へ行きたいと思います。◯ 私はいつか月へ行こうと思います。☓ S简体と思う（表示说话人的猜测、判断）“我认为……” Vたい・Vうと思う “我想……”，只用于第一人称，表示主体当时的想法。 Vうと思っている 第一人称时，表示说话人从以前就有，并一直持续到说话时的意志。 第三人称时，表示主体的想法。 3.Vていく 由近及远 復習Vてくる 由远及近 先生が歩いてきました。（老师走过来了）（动作由远及近） 鳥が飛んできた。（鸟儿飞过来了）（动作由远及近） 先生が歩いていきました。（老师走远了）（动作由近及远） 鳥が飛んでいった。（鸟儿飞走了）（动作由近及远） 王文君は教室を出て運動場へ走っていきました。 李佳さんはノートを買うと言って、店に入っていきました。 美月さんは川の向こうへ泳いでいきました。 Vていく 由近及远 说话人说话时所处位置 Vてくる 由远及近 Vていく Vてくる Vていく Vてくる 11 4.SというN　（解释）（说明）“～というN”前既可以是名词，也可以是简体句“～というN”的用法主要有以下几种：（一）NというN表示人或事物名称，一般前接专有名词　トンガ（湯加）という国は南(みなみ)太平洋(たいへいよう)にある島国(しまぐに)です。あの赤いシャツを着ている人は田原本(たわらもと)