精品解析:云南省昭通市永善县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2022-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 云南省
地区(市) 昭通市
地区(区县) 永善县
文件格式 ZIP
文件大小 8.16 MB
发布时间 2022-12-10
更新时间 2026-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021年秋季学期学生综合素养提升训练九年级语文试题卷 (满分120分) 一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分) 1. 下列词语中加点字注音,完全正确的一项是( ) A. 停滞(zhì) 恣睢(suī) 撩逗(dōu) 拮据(jì) B. 诓骗(kuāng) 伛偻(yǔ) 眺望(tiào) 怨怅(zhàng) C. 乖巧(qiǎo) 恐吓(xià) 褴褛(lán) 行货(háng) D. 冠冕(guān) 折本(shé) 栈桥(zhàn) 存恤(xù) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 劫掠 祛除 驱弛 孜孜不倦 B. 贸然 颠倒 侥幸 走头无路 C. 隔膜 鲁钝 拜谒 随心所欲 D. 毁灭 贤达 傲慢 歇斯底理 3. 结合语境选词填空,恰当的一项是( ) 中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。 A 独具匠心 虽然 但 精致 B. 博大精深 不管 也 优美 C. 博学多识 既然 就 典雅 D. 源远流长 不仅 还 高雅 4. 下列病句属于重复罗嗦病因的一项是( ) A. 唐老师亲切地走到我跟前,对我说:“答题要细心!” B. 校园里各种读书声,汇成一支动听的歌声。 C. 班主任多次反复强调让大家注意交通安全 D. 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 5. 给下列句子排序正确的一项是( ) ①经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵的。 ②我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。 ③热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。 ④阅读课外名著,别忘了品味文章语言。 ⑤在感悟语言美的过程中,可以培养自己的感受和想象力,增强自己语言的表现力。 A. ④②⑤③① B. ④①②⑤③ C. ③①②⑤④ D. ③①⑤②④ 6. 下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A. 罗贯中,元末明初著名小说家。其代表作《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 B. 吴敬梓,清代小说家。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。 C. 苏轼,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家。与李白、杜甫等并称唐宋八大家。 D. 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。其三要素是论点、论据和论证。 7. 根据提示填空。 (1)______,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (2)溪云初起日沉阁,______。(许浑《咸阳城东楼》) (3)______,爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》) (4)先天下之忧而忧,______。(范仲淹《岳阳楼记》) (5)《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是:“______,______。” (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______,______”两句,用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。 二、综合性学习(8~13题,共12分) (一)学习与探究。(4分) 【材料一】 歌德说:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”。然而,读书的关键,是要坚持有营养、高质量的阅读,随着手机的普及大多数人通过微信、抖音、快手等以观看图片、视频为主,娱乐化、低质量、无营养甚至是低级趣味的阅读取代了纸质阅读,也取代了对优秀传统文学名著的深度阅读。这种娱乐化、低质量和无营养的阅读必然会导致读者因缺少思考而变得浮躁。 【材料二】 统计数据显示2020年的中国,长期保持读书习惯的人仅占总人口的5%左右,人均一年的阅读量只有4.3本;调查显示,由于东西部经济文化的差异,越是经济发达的地区人均阅读量越大。上海是全国阅读量最大的城市,人均年阅读量达6至10册。西部的部分地区年人均阅读量不足2本。 【材料三】 初中生课外阅读情况调查统计图 8. 根据材料一、材料二的内容说说你的探究结果。 9. 根据材料三的内容,结合生活实际,说说目前初中生的阅读情况还存在哪些问题? (二)名著阅读。(4分) 《水浒传》通过跌宕起伏的故事情节,给我们塑造了108位鲜活的英雄形象,他们来自于社会各阶层,具有鲜明的个性。请认真读图,结合原著完成以下问题。 10. 上面的图片是《水浒传》中的两个人物形象,请问他们分别是谁? 11. 请用简洁的语言描述图片的故事情节以不少于30个字。 (

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