假期作业(十四) 语用精练＋阅读提升＋时文赏鉴-【百汇大课堂·寒假作业】2022-2023学年高二语文假期作业（新教材）

假期作业　 假期作业(十四)　语用精练＋阅读提升＋时文赏鉴 一、语用精练 阅读下面的文字,完成下面小题. “借物抒怀”“托物言志”是中国诗词与中 国画共同的表现手法.因为自然的关照,中国 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 文人崇尚荒寒之境,甚至天地之清悠,“借物抒 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 怀”“托物言志”在中国文学艺术史占有重要的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 席位. 􀪍􀪍􀪍 诗人、画家纷纷取之入诗、入画.汉字 “清、空、寂、寒、静、幽、绝、灭、独、闲、去、水、 夜、月”等成了中国古代诗词中出现频率较高 的字眼;　　　　,“深山、云气、古寺、寒鸦、枯 枝、幽林、孤草、苍苔”也成了画家笔下常绘之 景,北宋欧阳修论绘画时说:“萧条淡泊,此难 画之意.画者得之,览者未必识也.故飞走迟 速,意近之物易见,而闲和严静,趣远之心难 形.寄 意 于 毫 素 者,非 高 怀 绝 识,不 能 得 其妙.” 由此可见,中国诗与中国画是一个有机的 整体,　　　　,彼 此 生 发.诗 人 诵 诗 弄 墨, 画家绘 画 作 诗.这 些 皆 是 其 情 发 意 至 之 时 的一种 自 然 流 露,亦 是 其 文 化 陶 养 后 的 必 然.中 国 诗 与 中 国 画的创作者和欣赏者,都 需要在传统哲学、诗词、绘画三方面　　　　, 才能在文学艺术的鉴赏与创作上收到　　　　 的效果. １．依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一 项是 (　　) A．殊途同归　互相映照　触类旁通　事半 功倍 B．异曲同工　互相映照　融会贯通　事半 功倍 C．异曲同工　交相辉映　触类旁通　事倍 功半 D．殊途同归　交相辉映　融会贯通　事倍 功半 ２．文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰 当的一项是 (　　) A．因为对自然的关照,中国文人崇尚天地 之清悠,甚至荒寒之境,“借物抒怀”“托 物言志”在中国文学艺术史上占有重要 的席位. B．因为自然的关照,中国文人崇尚天地之 清悠,甚 至 荒 寒 之 境,“借 物 抒 怀”“托 物言志”在中国文学艺术史占有重要的 席位. C．因为对自然的关照,中国文人崇尚天地之 清悠,甚至荒寒之境,使“借物抒怀”“托 物言志”在中国文学艺术史占有重要的 席位. D．因为自然的关照,中国文人崇尚荒寒之 境,甚至天地之清悠,“借物抒怀”“托物 言志”在中国文学艺术史上占有重要的 席位. ３．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法, 请简要分析其构成和表达效果. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３５— 　高二寒假􀅰语文 二、阅读提升 阅读文言文,完成下面小题. [甲]　嗟乎! 一人之心,千万人之心也. 秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱铢,用 之如泥沙? 使负栋之柱,多于南亩之农夫;架 梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾 之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横 槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言 语.使天下之人,不敢言而敢怒.独夫之心, 日益骄固.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜 焦土! (节选自杜牧«阿房宫赋») [乙]　且 夫 天 下 非 小 弱 也,雍 州 之 地, 崤函 之 固,自 若 也.陈 涉 之 位,非 尊 于 齐、 楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中 山 之 君 也;锄 櫌 棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于 九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及 乡时之 士 也.然 而 成 败 异 变,功 业 相 反,何 也? 试使山东 之国与陈涉度长絜大,比权量 力,则不 可 同 年 而 语 矣.然 秦 以 区 区 之 地, 致万乘之势,序八州而朝同列