河北省秦皇岛市青龙满族自治县大巫岚乡中学等2校2022-2023学年九年级上学期12月月考语文试题

2022-2023学年度第一学期素质调研三 九年级语文 部编版 总分 评卷人 (试卷页数：8页，考试时间：120分钟，总分：120分) 学 校 考生禁填：缺考考生由监考员用黑色墨水笔填写准考证号并填涂右边的缺考标记。 班 级 斯 得分 评卷人 第一部分 (1~4题20分) 姓 名 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分） 雾灵山的多彩之秋：山下翠绿，山上金黄。满山的树叶，一层层地变黄、变红、变紫，放 眼望去， 片片彩叶，串串硕果，点点簇簇地(xiang qian)在峰岭层叠 准考证号 之间。如碧波上飘浮的片片彩帆，似蓝天上飘荡的朵朵霞云。一直喜欢雾灵山的秋天，喜欢这 里秋天的风清气爽，喜欢秋天的万里无云，喜欢秋天的凉风习习，喜欢秋天的雨丝绵绵。安静 地坐在雾灵山莲花池的雨夜，温一纸墨香，码几粒小字，续写秋的浪漫。窗外树影摇曳，秋风 低吟，秋雨浅唱，秋霜秋露秋水长，秋花秋果秋叶黄，原来此季正是秋浓时… (1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（2分) ①(xiang qian) ②低吟 (2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。(2分) 2.阅读下面文字，回答后面的问题。（每空1分，共7分） 【甲】辛弃疾醉酒梦回军营，半醉半醒间回忆“ 的军队生活场景，让我们看到了部队将士们的欢欣鼓舞、意气昂扬。 【乙】宋濂嗜学，面对“烨然若神人”的同窗，依然“略无慕艳意”，因为他以学为心中 所乐， 【丙】戍守边塞，深秋营帐的灯光映照着将军的白发， 满地秋霜，羌笛悠悠，凄凄切切， 辗转难眠的将军征夫眼含热泪。 条 【丁】莫道女子非俊杰，精忠报国有红颜！峥嵘风骨，撑起了女子飒爽的英姿，她们虽然 形码粘贴 身为女子，却有比男子更刚烈的革命意志和爱国热忱。 (1)请在甲、乙段文字空缺处填上相应诗文原句。 (2)丙段文字中加着重号的词语可以让我们想到范仲淹在《渔家傲·秋思》中的诗句“ 阳 (3)从丁段文字中加着重号的部分可以让我们想到秋瑾《满江红》中“ ”的词句。 3.议论文的扩写方法是忠于原文的观点，通过补充论据来阐释观点。一位同学以“持之以恒” 为论点作文，为了使文章更有说服力，他选取了以下论据。请你找出其中不恰当的一项，并 说明理由。（3分） ①苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 ②乐羊子捡到一块金子，回家交给妻子。妻子说，“我听说有志气的人不饮‘盗泉之水’ 廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’，何况拾取别人丢失的东西谋求自己的私欲而玷污自己 的品德呢？” ③司马马迁少年励志继承父业，他含冤蒙垢数十年，终于写成“通古今之变，成一家之言”的《史记》 九年级语文素质调研三部编版第1页，共8页 不恰当： 原因： 4.请看右图，按要求作答。（6分) (1)请你用说明性的语言简要介绍这幅漫画。（2分) 答： (2)请你为这幅漫画拟个题目。(2分) (2022年5月18日《中国教师报》) 答： (3)作为即将毕业的九年级学生，你想对漫画中的两位大人说些什么呢？(2分) 答： 第二部分 (5~20题50分) 得分 评卷人 阅读下面这首词，回答56题。（5分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 江城子 李好古 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨， 谩悲凉。 少年有意伏中行①，藏”名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅 望， 过维扬①。 【注释】①中行：汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘(guó)：杀敌后割取 左耳以记功。③双阙：指代朝廷。④维扬：扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州，破坏惨重。 5.《江城子》上阙中“沙”“草”“天”“路”这些意象，为我们展现了维扬劫后荒凉的景 象，再加上“平”“浅”“长”“茫茫”等修饰语，共同营造了辽远凄迷的意境。《江城 子·密州出猎》的上阙中“黄”“苍”“锦帽貂裘”“千骑”等景物也展现了一个 的出猎场景。(2分) 6.两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国之志。李好古目睹维扬破败，痛心惆怅中 仍有御敌情怀；苏轼虽被贬密州，但仍通过 三 个典故来含蓄表达自己渴望被重用，施展抱负的雄心壮志。(3分) 得分 评卷人 二、 阅读下面文言文，回答7~10题。（13分) 杨善会，字敬仁，大业①中为郃令②，以清正闻。 九年级语文素质调研三部编版第2页，共8页 贼帅张金称众数万，屯于县界，屠城剽邑③，郡县莫能御。善会率励所领，与贼搏战，或 日有数合，每挫其锋。炀帝遣将军段达来讨金称，善会进计达，达不能用，军竟败焉。达深谢 善会。后复与贼战，进止一以谋之，于