假期作业（六）物质的量-【百汇大课堂·寒假作业】2022-2023学年高一化学假期作业（新教材）

假期作业 假期作业（六）物质的量 ·知识导图· 2.数值：以g·mol1为单位时，任何粒子的摩 ZHISHI DAOTU 尔质量在数值上都等于该粒子的相对分子 各反应物和生成 粒子（惊子 成分元茶的原子、 (原子)质量。 物的物顷的量 分子、离子 离子的物质的吊 电子等数日 (三)气体摩尔体积 过化学方程式 通过化学式 1.影响物质体积大小的因素 质量x摩尔质量em1物质的量x22.4Lma, 标淮状祝 (1)粒子的大小（物质的本性）； 〔g) 」÷毕尔质量gm下寸 下气体的 （Twl) ÷22.4T.m-▣ 体积(L (2)粒子间距的大小（由温度与压强共同决 溶液休积溶液休积 (L)(L) 1000P 定)； 溶液巾各离通过电离 物质的其浓度 溶质质 子的浓度方程式 ×1000D 量分数 (3)粒子的数目（物质的量的大小）。 本本概念 一溶液配制 2.含义：单位物质的量的气体所占的体积，符号为 含义 表达式( B 中位I. 仪器步骤 误差分析 Vm,标准状况下，Vm约为22.4L·mol1。 ·重雉精训· 3.基本关系式：n=V。MN Vm N 4.影响因素：气体摩尔体积的数值不是固定不 一、物质的量、气体摩尔体积 变的，它决定于气体所处的温度和压强。 (一)物质的量 (四)阿伏加德罗定律及其推论 1.物质的量(n) 1.阿伏加德罗定律：在相同的温度和压强下， 表示含有一定数目粒子的集合体的物理量， 相同体积的任何气体，含有相同数目的粒子 单位为摩尔(mol)。 (或气体的物质的量相同)。 2.物质的量的规范表示方法： 2.阿伏加德罗定律的推论 x mol s 相同条件 推论公式 语言叙述 数位单位指定微粒符号或微粒名称 同温、同压下，气体的体积 3.阿伏加德罗常数(VA) T、p相同 与其物质的量成正比 1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常 数，其数值约为6.02×1023，单位为mol-1。 温度、体积相同的气体，其 TV相同 1_西 p22 公式：NA=Y 压强与其物质的量成正比 n (二)摩尔质量 同温、同压下，气体的密度 1.单位物质的量的物质所具有的质量。常用 T、p相同 PL_Mi 与其摩尔质量（或相对分子 质量)成正比 的单位是g·mo1。公式：M- 29 有术丸5高一寒假·化学 (二)配制过程 二、物质的量深度及相关计算 以配制500mL1.0mol·L-1NaC溶液为例： (一)物质的量浓度 川算需NC1闹体的质量为29.3g 1.概念：表示单位体积溶液里所含溶质B的物 NaCI尚休 质的量 用托盘天平秤岸上述 称軍 NaCI周体 2.表达式：cB=V0 B 将称好的NacI体放人 3.单位：mol·L1(或mol/L)。 水 烧杯巾，州适量蒸馏水 溶解 溶解，可以州玻璃棒搅 (二)有关计算 蒸馏水 拌，加速其溶解 1.溶液稀释定律（守恒观点）》 待烧林中的溶液冷却至 (1)溶质的质量在稀释前后保持不变，即 移液 室温后，州玻璃棒引流， 将溶液注入500mI容量 mjwl=m2w2. (2)溶质的物质的量在稀释前后保持不变， 少常蒸馏水洗涤烧杯内 洗涤 骍玻璃棒23次，洗涤液 即c1V1=c2V2。 企部注人容量瓶 (3)溶液质量守恒，m(稀)=m(浓)+m(水) (体积一般不守恒)。 轻轻摇动容量瓶.使溶液 振荡 2.同溶质不同物质的量浓度溶液的混合计算 混合均匀 (1)混合后溶液体积保持不变时，c1V1+ 将蒸馏水注人容量瓶，当 液血山瓶颈刻度线1~2m c2V2=c混X(V1+V2)。 定容 -N 是.用咬头滴管滴蒸馏 (2)混合后溶液体积发生改变时，c1V1十 0水自 500ml 水全凹液血与刻度线相切 c2V2=c混V混，其中V混=m湿 盖好瓶盖，反复上下颠 混 摇 倒.摇匀 三、一定物质的量浓度溶液的配制 (一)容量瓶的构造及使用 四、配制溶液误差分析 1.容量瓶上标有温度、规格和刻度线。常用规 格有50mL、100mL、250mL、500mL、1000 1依据：用c=日-爪来判断。 mL等。 2.关键：看溶质或溶液量的变化，凡操作使溶 2.容量瓶在使用前要检查是否漏水，其操作顺 质的物质的量减小（或使溶液体积增大），则 序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转 所配溶液浓度偏小，反之偏大。 180°→倒立。 …典趣精练 DIANT NGLIAN 考点1考查物质的量的相关概念 [例1]下列有关说法中正确的是 30 假期作业产洛 A.CH4的摩尔质量为16g 解析①中未注明标准状况下物质的状态； B.摩尔既能用来计量纯净物，又能用来计量 ②未注明标准状况；③中H2O为非气态； 混合物 ⑤在相同温度和压强下，气体的摩尔体积几 C.1mol氧气的质量是16g,它所占的体积是 乎相等，在标准状况下，