7.2.2隔离与物种形成课件2020-2021学年高一下学期生物人教版必修2

二.隔离与物种的形成 —是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 骡是不育的，因此，马和驴属于两个物种 一、物种的概念 （一）物种 概念：能够在自然状态下相互交配并且 产生可育后代的一群生物。 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群,使得种群间不能发生基因交流的现象称之为地理隔离。如东北虎和华南虎。 不同物种之间不能交配,或即使交配成功,也不能产生可育的后代,该现象称之为生殖隔离。如马和驴产生的骡是不可育的。 地理隔离 生殖隔离 （二）隔离 概念:不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 种类 生殖隔离 地理隔离 共同点：基因不能自由交流 隔离在物种形成中的作用 资料分析 地理隔离 生殖隔离 长期 加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。其过程十分缓慢! 物种形成的比较常见的方式： 不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。 自然选择2 自然选择1 地理隔离 物种形成的比较常见的方式： 原种 变异1 变异2 基因频率的定向改变 变异类型1 变异类型2 新物种 新物种 生殖 隔离 地理隔离 阻断种群间的基因交流 在不同的突变.基因重组和自然选择作用下 种群的基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成 物种形成是否一定要经过地理隔离？ 物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 地理隔离 生殖隔离 长期 新物种出现的标志：生殖隔离 隔离是物种形成的必要条件。 如：多倍体植物的形成 现代进化论解释物种形成的基本环节 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选择决定生物进化的方向 3、隔离导致物种的形成 以上三者是物种形成的三个基本环节 三.共同进化与生物多样性的形成 共同进化 生物多样性的形成 生物进化理论在发展 共同进化与生物多样性的形成 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？ 共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着蓝藻的出现，使得大气中有了氧气。 共同进化的含义2：生物和无机环境之间也存在着共同进化。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性． 综上所述： 1、生物多样性的内容： 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 2、生物多样性形成的进化历程： 研究生物进化最直接的证据是化石。 (二)生物多样性的形成 最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？ 1.最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年） 厌氧的单细胞生物，它们生活海洋中。 2.在此之后的大约20亿年的漫长岁月中,地球上的生物主要是细菌和蓝藻。他们都是原核生物。 细菌 生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物， 从无性生殖到有性生殖， 由简单到复杂， 由水生到陆生， 由低等到高等。 （三）生物进化理论在发展 中性突变理论 交替出现理论 现代生物进化理论的主要内容 种群是生物进化、生物繁殖的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离是形成新物种的必要条件 （以上三者是物种形成的三个基本环节) 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 生物进化的实质：基因频率的定向改变 共同进化导致生物的多样性 $