内容正文:
第5讲 利用导数研究不等式问题
「考情研析」 不等式的证明及恒成立问题是联系函数、方程、不等式的纽带和桥梁,也是高考的重点和热点问题,用到的方法往往是依据不等式的特点,等价变形、构造函数、借助图象观察或参变分离,转化为求函数的最值问题来处理.
1.与不等式f(x)>a恒成立、有解、无解等问题有关的参数范围问题
(1)不等式f(x)>a恒成立⇔f(x)min>a.
(2)不等式f(x)>a有解⇔f(x)max>a.
(3)不等式f(x)>a无解⇔f(x)max≤a.
2.无论不等式的证明还是解不等式,构造函数,运用函数的思想,利用导数研究函数的性质(单调性和最值),达到解题的目的,是一成不变的思路,合理构造,善于从不同角度分析问题,是解题的法宝.
考向1 利用导数证明不等式问题
角度1 单变量不等式的证明
例1 (1)已知函数f(x)=x2+ln x,g(x)=f(x)-2ax.(a∈R)
①当a=0时,求f(x)在区间上的最小值;
②若∀x∈(1,+∞),g(x)<0恒成立,求a的取值范围.
解 ①函数f(x)=x2+ln x的定义域为(0,+∞),
当a=0时,f(x)=-x2+ln x,则f′(x)=-x+==.
当x∈时,f′(x)>0;当x∈[1,e]时,f′(x)<0,
∴f(x)在区间上是增函数,在区间[1,e]上为减函数,
又f=-1-,f(e)=1-,
∴f(x)min=f(e)=1-.
②g(x)=f(x)-2ax=x2-2ax+ln x,
则g(x)的定义域为(0,+∞),
g′(x)=(2a-1)x-2a+
=
=,
若a>,
则令g′(x)=0,得x1=1,x2=,
当x2>x1=1,即<a<1时,
在(0,1)上有g′(x)>0,在(1,x2)上有g′(x)<0,在(x2,+∞)上有g′(x)>0,
此时g(x)在区间(x2,+∞)上是增函数,并且在该区间上有g(x)∈(g(x2),+∞),不符合题意;
当x2≤x1=1,即a≥1时,同理可知,g(x)在区间(1,+∞)上有g(x)∈(g(1),+∞),也不符合题意.
若a≤,则有2a-1≤0,此时在区间(1,+∞)上恒有g′(x)<0,
从而g(x)在区间(1,+∞)上是减函数;
要使g(x)<0在此区间上恒成立,只需满足g(1)=-a-≤0⇒a≥-,∴-≤a≤.
综上可知,a的取值范围是.
(2)已知函数f(x)=x2+2ax(a>0)与g(x)=4a2ln x+b的图象有公共点P,且在点P处的切线相同.
①若a=1,求b的值;
②求证:f(x)≥g(x).
解 ①设P(x0,y0)(x0>0),
则x+2ax0=4a2ln x0+b.
又f′(x)=2x+2a,g′(x)=,
∴2x0+2a=,
∵a=1,∴x+x0-2=0,解得x0=1.
∴4×1×0+b=1+2=3,即b=3.
②证明:由(1)2x0+2a=,
即x+ax0-2a2=0,
解得x0=a.
∴a2+2a2-4a2ln a-b=0.
令h(x)=f(x)-g(x)=x2+2ax-4a2ln x-b,
则h′(x)=2x+2a-=
=,
当0<x<a时,h′(x)<0;当x>a时,h′(x)>0,
故h(x)在(0,a)上为减函数,在(a,+∞)上为增函数,
∴x=a时,函数h(x)取得极小值即最小值,
∴h(x)≥h(a)=a2+2a2-4a2ln a-b=0,
∴f(x)≥g(x).
证明单变量不等式的两种方法
(1)利用单调性证明单变量不等式:一般地,要证f(x)>g(x)在区间(a,b)内成立,需构造辅助函数F(x)=f(x)-g(x),通过分析F(x)在端点处的函数值来证明不等式.若F(a)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递增即可;若F(b)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递减即可.
(2)利用最值证明单变量不等式:利用最值证明单变量不等式的常见形式是f(x)>g(x).证明技巧:先将不等式f(x)>g(x)移项,即构造函数h(x)=f(x)-g(x),转化为证明不等式h(x)>0,再次转化为证明h(x)min>0,因此,只需在所给的区间内,判断h′(x)的符号,从而判断其单调性,并求出函数h(x)的最小值,即可得证.
1.(2022·郑州一中高三模拟预测)已知函数f(x)=ax ln x(a≠0).
(1)讨论函数f(x)的单调性;
(2)当a=1时,证明:f(x)<ex+sin x-1.
解 (1)依题意知x∈(0,+∞),f′(x)=a ln x+a=a(ln x+1),
令f′(x)=0得x=,
当a>0时,在上f′(x)<0,f(x)单调递减,在上f′(x)>0,f(x)单调递增;
当a<0时,在上f′(x)>0,f(x)单调递增,在