内容正文:
第4讲 利用导数研究函数的零点问题
「考情研析」 高考对导数的考查,多以对数函数、指数函数的形式出现,而且属于压轴题,对能力要求较高.通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等,并借助函数的大致图象判断函数的零点(方程的根)的情况是常考题型,解题时注意利用数形结合思想、分类讨论思想等.
考向1 利用导数讨论函数的零点个数
例1 (2022·汕头三模)证明函数g(x)=ln x-x+2sin x在(0,π)上有且只有两个零点.
证明 g(x)=ln x-x+2sin x,x∈(0,π),
则g′(x)=-1+2cos x,
令φ(x)=+2cos x-1,则φ′(x)=--2sin x.
当x∈(0,π)时,φ′(x)=--2sin x<0,
则φ(x)在(0,π)上单调递减,
∵φ=>0,φ=-1<0,
∴存在x0∈,使得φ(x0)=g′(x0)=0.
当x变化时,g′(x),g(x)变化如下表:
x
(0,x0)
x0
(x0,π)
g′(x)
+
0
-
g(x)
单调递增
极大值g(x0)
单调递减
而g=ln -+>0,g(π)=ln π-π<ln e2-π=2-π<0,
则g(x0)>g>0,又g=ln -+1,
令h(x)=ln x-x+1,其中0<x<1,
则h′(x)=-1=>0,
∴函数h(x)在(0,1)上单调递增,则h(x)<h(1)=0,
∴h=ln -+1<0,
由零点存在定理可知,函数g(x)在(0,π)上有且只有两个零点.
1.利用导数求函数零点的常用方法
(1)构造函数g(x)(其中g′(x)易求,且g′(x)=0可解),利用导数研究g(x)的性质,结合g(x)的图象,判断函数零点的个数.
(2)利用零点存在定理,先判断函数在某区间有零点,再结合图象与性质确定函数有多少个零点.
2.根据参数确定函数零点的个数,解题的基本思想是“数形结合”,即通过研究函数的性质(单调性、极值、函数值的极限位置等)作出函数的大致图象,然后通过函数图象得出其与x轴交点的个数,或者两个相关函数图象交点的个数,基本步骤是“先数后形”.
(2022·河南省顶尖名校高三下学期第三次素养调研)已知函数f(x)=ax ln x+x2,讨论f(x)的零点个数.
解 由题意f(x)=x(a ln x+x)(x>0),只需考虑函数g(x)=a ln x+x在(0,+∞)上的零点的个数.
①当a=0时,函数g(x)=x在(0,+∞)上没有零点.
②当a>0时,函数g(x)在(0,+∞)上单调递增,
取x=e,g(e)=a ln e+e=-10+e<0,x≥1时,g(x)≥1,此时g(x)在(0,+∞)上存在唯一零点x0,且x0∈(0,1).
③当a<0时,g′(x)=,则当0<x<-a时,g′(x)<0;当x>-a时,g′(x)>0.
所以g(x)在(0,-a)上单调递减,在(-a,+∞)上单调递增.
则x=-a是函数g(x)在(0,+∞)上唯一的极小值点,且g(x)极小值=a ln (-a)-a.
当x→0时,g(x)>0,当x→+∞时,g(x)>0.
因此,若g(x)极小值>0,即-e<a<0时,g(x)没有零点;
若g(x)极小值=0,即a=-e时,g(x)有唯一零点;
若g(x)极小值<0,即a<-e时,g(x)有且仅有两个零点.
综上所述,当a<-e时,f(x)有两个零点;当a>0或a=-e时,f(x)有唯一零点;当-e<a≤0时,f(x)没有零点.
考向2 已知函数的零点个数求参数的取值范围
例2 已知函数f(x)=x+a ln x,g(x)=x2ex,a∈R.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)当a=2时,方程g(x)=mf(x)有两个实根,求实数m的取值范围.
解 (1)由题意知,函数f(x)的定义域为(0,+∞),
因为f(x)=x+a ln x,a∈R,
所以f′(x)=1+=.
①当a≥0时,f′(x)>0在区间(0,+∞)上恒成立,
所以函数f(x)的单调递增区间为(0,+∞),无单调递减区间.
②当a<0时,
由f′(x)>0,得x>-a,
由f′(x)<0,得0<x<-a,
所以函数f(x)的单调递增区间为(-a,+∞),单调递减区间为(0,-a).
(2)当a=2时,方程g(x)=mf(x)有两个实根,即关于x的方程x2ex-m(x+2ln x)=0有两个实根,
令h(x)=x2ex-m(x+2ln x),
则h(x)有两个零点.
h(x)=x2ex-m(x+2ln x)=ex+2ln x-m(x+2ln x),
令t=x+2ln x,由(1)得t是关于x的增函数,且t∈R,
所以只需函数u(t)=et-mt有两个零点.
由u(t)=0,得=,
令φ(t)=