内容正文:
第一部分假期核心必刷题,
12.(多选)如图所示,有某个
A.两个力都增大,合力一定减小
力F,其大小为F=10
370
B.两个力都增大,合力一定增大
-F
N,现将其分解为两个分
C.两个力都增大,合力可能减小
力,已知其中一个分力F的方向与F的
D.两个力都增大,合力可能大小不变
方向之间的夹角为37°,另一个分力的大小
培核心素养
为F2=7.5N,则分力F的大小可能为
提素养
(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)(
核心素养科学思维之“等效替代”法
A.6 N
B.3.5N
14.(多选)“曹冲称象”是家喻户晓的典故.“置
C.8N
D.12.5N
象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载
误区二两个分力的夹角一定,若两个分力都
之,则校可知矣.”它既反映出少年曹冲的
增大,误认为合力一定增大
机智,同时也体现出重要的物理思想方法。
误区警示误认为分力增大,合力就增大,出
下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲
现这种错误的原因,首先可能是受思雏维定式的
称象的方法相同的是
()
影响,力的合成是矢量运算,不能用代数运算
的思维去分析;其次可能是以偏概全,只考虑
了两分力之间的夹角是锐角或直角的情形,没
有考虑两分力之间的夹角是钝角或平角的
情形
A.建立“质点”的概念
13.(多选)若两个力F、F2的夹角为a(90°<a
B.建立速度、加速度的概念
<180°),且a保持不变,则下列说法中正
C.建立“平均速度”的概念
确的是
(
D.建立“合力和分力”的概念
核心必刷题十一
共点力的平衡
刷考点
2.(多选)如图所示的对物体A的四幅受力图
练核心考点
中,正确的有
(
考点一
共点力平衡条件的理解
1.(多选)下列运动项目中的运动员处于平衡
状态的是
()
n把
¥G
A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不
A.A静止不动
B.A静止不动
动时
A
F
B.蹦床运动员在空中上升到最高点时
F
A
B
C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时
77innnn7n7m
间内
CA、B沿斜面一
DA沿斜面匀速下滑
D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时
起匀速下滑
27
闲高一物理
9
考点二静态平衡问题的分析方法
5.如图所示,两楔形木块分别靠在两竖直墙面
3.(多选)如图所示是一种测定风作用力的仪
上,表面光滑的金属球静止在两楔形木块之
器的原理图,它能自动随着风的转向而转
间,已知楔形木块的质量均为,金属球的
向,使风总从图示方向吹向小球P.P是质
质量为M,楔形木块两倾斜面间的夹角为
60°(重力加速度大小为g),则下列说法正确
量为m的金属球,固定在一细长刚性金属
的是
丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动,
无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏
离竖直方向一定角度0,角0大小与风力大
60Y
小有关,下列关于风力F、刚性金属丝拉力
A.每一楔形木块对金属球的压力大小为
F,与角度0的关系式正确的是(重力加速
度为g)
吉Ms
B.每一楔形木块对墙面的压力大小为2Mg
C.每一楔形木块所受墙面的摩擦力大小为
风
0
(m+2M)s
D.每一楔形木块所受墙面的摩擦力大小
A.F=mgsin 0
B.F=mgtan 0
C.F=mgcos 0
D.F=mg
为M+m)g
cos 0
考点三“定杆”与“动杆”、“活结”与“死结”
4.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空
问题
中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向的
6.水平横梁一端插在墙壁内,另一端装一小滑
夹角分别为30°和60°,重力加速度为g,则
轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一
ac绳和bc绳中的拉力分别为
端跨过滑轮后悬挂一质量m=20kg的重
itlliiizeiieiliiiize
物,∠CBA=30°,如图所示.则滑轮受到绳
子的作用力大小为(g取10N/kg)()
30
60
30P7
D
A..
1
B.
3
2mg,mg
A.100N
B.100√3N
C
·4
mg,2mg
D.
2mg,2 mg
C.200N
D.200√3N
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第一部分假期核心必刷题深
7.手握轻杆,杆的另一端安装有一
的重物,绳、杆之间夹角也为30°.甲、乙两图
个轻质小滑轮C,支持着一根悬
中杆都垂直于墙,则下列说法中正确的是
挂重物的绳子,如图所示.现保持
(重力加速度为g)
滑轮C的位置不变,使杆向下转动一个角
度,则杆对滑轮C的作用力将
30
AC
30D
A.变大
B.不变
■
m
C.变小
D.无法确定
8.如图所示,悬挂甲物体的细绳拴牢在一不可
A.两根杆对绳的弹力一样大
伸长的轻质细绳上O点处,轻绳的另一端
B.甲图中杆对绳的弹力更大
固定在墙上,乙物体通过光滑的定滑轮拴接
C.两根杆对绳的弹力方向均沿杆方向
在O点,甲、乙两物体质量相等