精品解析：贵州省兴义市顶效开发区顶兴学校2022-2023学年高三上学期期中语文试题

命学科网 型组卷四 贵州省兴义市顶效开发区顶兴学校2022-2023学年高三上学期期中语 文试题 考生注意： 1.本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：高考范围。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 在传统历史小说中，作者对历史事件的态度是严肃的，“大事不虚，小事不拘”是传统历史小说的基本 写法，已有历史定论或详细记载的史实不能虚构，只能在小的人物故事上发挥适度想象。网络历史小说有 以正史为据的贴近传统历史小说的作品，但更多是偏想象虚构，在确保不偏离历史走向的前提下，凭借天 马行空的虚构和恣意的想象，去建构和叙述历史中关于人、关于家国与时代、关于奋斗与梦想的故事。 从某种意义上说，网络历史小说是一种表达情绪的小说，与真实的历史相比，书写个体的情感变化、 生命逻辑、人生轨迹更重要：与严谨的从史料出发的历史小说相比，总结历史经验让位于书写丰盈的生命 感，读者在阅读这些故事时，人物的真实感扑面而来，从人物身上见到自己内心的渴望与冲动，见到面对 艰难险阻时个体的犹豫与徘徊，从这个意义上说，网络历史小说是对“五四”新文学以来“人的文学”的 另一种回归。 网络历史小说以想象力激活了历史小说的活力。它充分表达了“以人为本”的思想，在一些网络小说 中，常以生活细节与人际关系表达对个体生命的尊重，以悲天悯人的情怀写寻常百姓的生活，谴责战乱中 那些不顾百姓死活的历史野心家。很多历史小说创作者有很好的历史学素养，对历史有清晰而严谨的研究。 他们穿越历史烟云，以现代观念重新激活历史，演绎小人物在大时代的故事，以有网感趣味的故事叙述藏 得了读者，实现了历史小说的创新。 网络历史小说还传承了中国古典小说中的“文人情趣”，如很多小说对古代风俗、人情、历史知识的 详尽介绍，对魏晋风流式的清谈、雅趣的历史考据，对宫廷服饰、中医、茶道的细致描绘等，让小说多了 些古雅，可读性也更强。 在对网络历史小说的价值进行理解的同时，也应看到网络历史小说存在诸多问题：以个人成功为故事 线的爽文写法，增加了小说的白日梦性质，一味沉溺于“爽感”，导致作品内容缺乏深度和力度：有些小 第1页/共10页 可学科网 6©组卷网 说的故事想象完全脱离历史发展的逻辑性，陷入历史虚无主义，作品失去了以史为鉴的意义与价值：故事 跟风模式化，缺乏创新，如“技术碾压流”风行，主角或依靠对现代科学技术的掌握以及对历史的了解， 打败对手。这些问题影响了网络历史小说的艺术品质与社会价值，限制了网络历史小说的发展。 上述这些问题的存在是内部原因与外部原因共同作用的结果。很多网络作家并未接受专门的训练，他 们的历史修养与写作功底不足以支撑以“严肃历史”为基础的写作，只能借用天马行空的想象弥补自己创 作能力上的不足，过分追求爽感容易导致历史观与价值观的偏移。外部原因主要是很多读者喜好网络历史 小说，他们对网路作家如何处理历史题材并不在意，只要作品能满足其阅读心理期待与猎奇心理，就会被 读者接受，形成稳定的读者群。 历史给了网络作家无穷的滋养和无限的想象空间，但网络作家不能用无端的想象去描写历史，更不能 使历史虚无化。冈络作家的历史修养与写作功底，直接关系着作品的逻辑性、文学性、细腻度、创新性。 对于众多网路历史小说作家米说，需要不断提升学养，以正确的历史观去处理历史题材，“爽感”要为“历 史感”让路，提升作品的艺术品相与思想内涵，让网络历史小说既传得开又叫得响。 (摘编自陈经纬《网络历史小说：“爽感”为“历史感”让路》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.传统历史小说不能对已有历史定论或详细记载的史实进行虚构，只能在小的人物故事上发挥适度想象。 B.网络历史小说大多偏想象虚构，偏离历史走向，凭借天马行空的虚构和恣意的想象建构和叙述历史故事。 C.网络历史小说书写个体的情感变化、生命逻辑和人生轨迹，具有丰盈的生命感和强烈的真实感。 D.有些网络历史小说常以悲天钢人的情怀写寻常百姓的生活，以生活细节和人际关系表达对个体生命的尊 承。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A第一段将网铭历史小说与传统历史小说进行比较，突出了大多数网络历史小说偏想象虚构的特点。 B.文章从“表达情绪”的功能、“以人为本”的宗旨、“文人情趣”的彰显这三个角度对网络历史小说进 行了详细深入的论述。 C.文章论证方法灵活多样，综合运用了对比论证、举例论证、比喻论证、类比论证等多种论证方法。 D,文章重