[中学联盟]广东省河源市中英文实验学校2014届九年级化学讲学稿：物质的分离和提纯

执笔　李元　审核 教研组长 授课日期 第11周 班级 姓名 课题:物质的分离和提纯 课型：复习课 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：知道一些常见的混合物的分离和除杂的方法。 学习内容 随堂笔记 阅读下面有关本专题的内容，边理解边记忆： 【基本概念和方法】： 1、物质的分离：将混合物中的几种物质分开，得到比较纯净的物质。 物质的提纯：将不纯物质中的杂质除去而得到纯净的物质。 分离和提纯都是根据混合物中各种物质的性质来进行的。 2、分离、除杂原理： （1）选用的试剂只与杂质反应，而不与提纯物反应。 （2）选用的试剂最好能将杂质转化为提纯物或转化为沉淀、气体便于分离。 （3）反应后不能引入新物质。若引入，后面必须除去。 （4）反应后要恢复原物质的状态。 （5）操作方法简单易行。 3、物质分离、提纯的方法： 物理方法：吸附、吸附沉淀、磁铁吸引、溶解、过滤、结晶等。 化学方法：气化法、沉淀法、吸收法、置换法、溶解法、加热法等。 【尝试性练习】 用下列分离或提纯物质的方法填空： A、饱和氯化钠溶液浸洗 B、降温结晶 C、溶解、过滤 D、活性炭吸附 E、吸附沉淀 F、磁铁吸引 1、除去冰箱中的异味（ ） 2、用明矾作净水剂是利用其（ ）达到净水的目的 3、最快的方法将铁粉和铜粉分开用（ ） 4、实验室用氯酸钾与二氧化锰制氧气，充分反应后，为回收二氧化锰，应进行（ ）处理 5、除去硝酸钾中少量的氯化钠应采用（ ） 6、粗盐晶体中所含的杂质主要是氯化镁、氯化钙等杂质，工业上为得到精盐，可采用（ ） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：1、通过练习进一步掌握常见物质的分离和提纯的方法。 2、学会分析问题，提炼方法，解决问题的能力。 研讨内容 随堂笔记 对子研讨以下例题，注意分析解题思路和原因： 例题一：选用适当的试剂或者方法除去下列物质中的杂质： 1、除去氯化钠中少量的碳酸钠： 2、除去盐酸中少量的硫酸： 3、除去氢氧化钠中少量的碳酸钠： 4、除去一氧化碳中的二氧化碳： 5、除去硫酸亚铁中的硫酸铜