内容正文:
江苏省灌南高级中学高一年级数学导学案 编号:202212004 使用时间:12月 5 日
三角函数的诱导公式(1)
编制人:濮二荣 审核人:朱礼圆 印刷份数:1400
教学目标:
1. 理解并掌握诱导公式(一)—(四);
2.会用诱导公式解决化简求值问题
教学过程:
问题1:下列各组角的终边有何关系?利用单位圆画出三角函数线,求它们的三角函数值
(1)角与, (2)角与 (3)角与 (4)角与
问题2:上面各组值有什么关系?它们对任意角仍然成立吗?
(1)诱导公式一
语言表达:_____________________________
(2)诱导公式二、三、四
公式二
公式三
公式四
终边
关系
角与角的终边关于x轴对称.x
y
O
角与角的终边关于y轴对称.x
y
O
角与角的终边关于原点对称.x
y
O
画出
图形
公式二
公式三
公式四
公式
,
,
,
,
,
思考1:由公式二、三你能推导出公式四吗?由公式二、三、四中的任意两组你能推导出另外一组公式吗?
思考2:公式一至公式四有简单的记忆方法吗?
例1.求值:(1) (2) (3) (4)
思考3:利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤是什么?
例2.化简:
(1); (2).
变式:化简:.
例3. 判断下列函数的奇偶性:
(1) (2). (3)
三.当堂检测
1.(多选)下列命题正确的是 ( )
A.公式一~四对任意角都成立. B.由公式二知.
C.在△ABC中,. D.在△ABC中,.
2. 求值:(1)=______;(2)=_______;(3)=_____;
3.(1)已知,则___________(2)_______
4.(1)已知,且是第一象限角,求的值
(2)已知,求的值
(3)求的值
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