第一章开启化学之门思维导图—2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册

第一章 开启化 学之门 化学研究物质 的性质和变化 性质 物理性质（颜色、状态、气味、 熔沸点、密度、硬度、溶解性、 导热导电性、延展性……） 化学性质（可燃性、氧化性、还 原性、酸碱性、稳定性……） 判断依据：是否需要通过① 才能表现出来。 变化 物理变化（石蜡熔化、水的 三态变化、灯泡发光……） 化学变化（燃烧、铁生锈、 食物腐败、呼吸作用、光合 作用……） 判断依据：是否有② 产生。 化学研究物质的组成和结构 空气成分的探究 原理：③ （文字表达式） 红磷燃烧的现象：④ 结论：氧气约占空气总体积的⑤ 。 物质的分类 纯净物：⑥ 混合物：⑦ 化学研究物质的用途与制法 物质的性质决定物质的用途 化学 实验 常见仪器及其使用 常见仪器：药匙、镊子、胶头滴管、试管、试管夹、烧杯、集气瓶、 量筒、酒精灯、铁架台、玻璃棒、漏斗、坩埚钳、托盘天平 使用 1.用于夹持试管的仪器： 2.取用粉末状药品时一般选用： 3.用于吸取和滴加少量液体的仪器： 4.常用于给物质加热的仪器： 5.既可用作反应容器又能直接加热的是： 6.可用于收集和贮存少量气体的是： 7.可用于配制溶液和较大量物质间的反应仪器： 8.取一定量的液体药品用： 9.取用块状固体用： 10.称量固体试剂的重量用： 11.用于夹持燃烧镁条的仪器： 实验基本操作 药品取用 原则 “三不”原则 ⑧ ⑨ ⑩ 节约原则 固体：⑪ 液体：⑫ 剩余药品处理原则：既不能⑬ ，也不要随 意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 固体药品取用 不定量 粉末：⑭ 块状：⑮ 定量：托盘天平 液体药品取用 不定量： 少量：⑯ 大量：倾倒 定量：⑰ 药品存放 瓶口大小 广口瓶：固体 细口瓶：液体 瓶身颜色 棕色瓶：存放见光易分解的物质（如浓硝酸） 物质加热 固体：先 ⑱ ，再固定在药品处加热。 液体：药品不超过试管容积的⑲ ；试管口向上倾斜，与桌面成⑳ 角。 玻璃仪器的洗涤 试管清洗干净的标准：试管内壁的水既不㉑ ，也不㉒ 。 科学探究 基本环节 提出问题 做出猜想 制定方案 进行实验 得出结论 镁条燃烧 实验现象：剧烈燃烧，发出㉓ 的白光，放出热量，生成㉔ 色粉末状固体。 文字表达式：㉕ 化学符号 元素符号、化学式、化学方程式