[中学联盟]山西省灵石县两渡镇初级中学校九年级数学上册学案:第三章(6份)

2014-08-12
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 第三章 证明(三)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.13 MB
发布时间 2014-08-12
更新时间 2023-04-09
作者 shamrock106
品牌系列 -
审核时间 2014-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3629876.html
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来源 学科网

内容正文:

附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 初 三 年级 数学 科 探究新知 学案 主备: 杨春花 时间 : 9 月 16 日 自学收获 三、展示反馈 A 1.如图,点D、E、F分别是△ABC各边的中点。 S​△EDF=6 ,则S​△ABC=_________. D E B C F 2.已知:四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点依次连接EF,FG, GH,HE.得到四边形EFGH.请猜出这个四边形的形状?并证明你的猜想。 3.求证:三角形的一条中位线与第三边上的中位线互相平行。 [来源:Z§xx§k.Com] 四、拓展延伸 已知如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,CD,AC,BD的中点 求证:四边形EGFH是平行四边形[来源:Z.xx.k.Com][来源:Z。xx。k.Com] F D C G H A B E 学习内容:了解并会证明三角形的中位线定理并应用它解决实际问题 重点:三角形中位线定理的证明。难点:中位线定理的应用[来源:Z。xx。k.Com] 1、 自主学习 (1) 自学指导 1. 小明用什么方法把任意三角形分成四个全等的三角形 ? A 请你模仿小明的方法把△ABC分成四个全等的三角形, 其中线段____、______ 和________叫做△ABC的_________. B C 2.画出△ABC的中位线DE。猜想DE与 A 第三边BC有怎么样的位置关系 和数量关系。请写出来_______________ B C 3.阅读课本P90定理的证明过程。想一想,你还有其他方法证明吗?请写出来。 A D E B C (二)尝试练习 1.已知:DE是△ABC的中位线,BC=5cm.则DE=_______ 2.已知三角形的三边长分别为8cm,12cm,10cm.则这个三角形的三条中位线所围成的三角形的周长为__________. 3.在△ABC中,D,E,F分别是边BC,CA,AB的中点,AB=6cm,AC=8cm.则四边形AFDE的周长是__________. 二、小组学习:P91随堂练习。说明解题思路并写出计算过程。 自学疑问 第 11 页 第 12 页 $$ 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 初 二 年级 数学 科学案 主备: 任春花 时间 : 9 月 23 日 自学收获 (二)尝试练习 1.下列命题正确的是( )[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.对角线相等的四边形是菱形 B.对角线互相垂直的四边形是菱形 C.对角线互相平分的四边形是菱形 D. 对角线相等的平行四边形是菱形 2.菱形的对角线分别为8cm,10cm,则菱形的周长为_________;面积为_______. 二:小组学习(合作共赢) 互说正方形的性质判定及证明过程。 三:展示反馈(大胆亮出自己!) 1.菱形的边长为1cm,其中一内角为600,则它的面积为__________. 2.证明:“菱形的面积等于对角线乘积的一半。”[来源:Z+xx+k.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网] 四:拓展提升(动脑又动手,你一定能行!) 学习目标:会证明菱形及正方形的性质定理及判定定理[来源:学,科,网Z,X,X,K] 重点:能够用综合法证明定理 难点:熟练应用性质及判定定理 一:自主学习:(认真按照老师提示去做,相信你最棒 (一)自学指导: 1.

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