4.2.2圆与圆的位置关系 课件-2022-2023学年高一下学期数学人教A版必修2

2022-12-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 4.2.2 圆与圆的位置关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 318 KB
发布时间 2022-12-02
更新时间 2022-12-02
作者 高原和大海
品牌系列 -
审核时间 2022-12-02
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来源 学科网

内容正文:

圆与圆的位置关系 外离 圆和圆的五种位置关系 |O1O2|>R+r |O1O2|=R+r R-r<O1O2<R+r |O1O2|=R-r |O1O2|<R-r 外切 相交 内切 内含 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 (1)利用连心线长与R和r的大小关系判断: (2) 利用两个圆的方程组成方程组的实数解的个数: n=0 两个圆相离 △<0 n=1 两个圆相切 △=0 n=2 两个圆相交 △>0 3 例1、已知 圆C1 :x2+y2+2x+8y-8=0 圆C2 :x2+y2-4x-4y-2=0, 试判断圆C1与圆C2的位置关系. 4 解: 把圆C1和圆C2的方程化为标准方程: 例1、已知圆C1 : x2+y2+2x+8y-8=0和 圆C2 :x2+y2-4x-4y-2=0,试判断圆C1与圆C2的位置关系. 所以圆C1与圆C2相交,它们有两个公共点A,B. 5 练习:判断下列两圆的位置关系: (1) (2) 所以两圆外切。 解(2):将两圆的方程化成标准方程,得 两圆的半径分别为 所以两圆相交 . 解(1):两圆的圆心坐标为(-2 , 2), (2 , 5),两圆的圆心距 两圆的半径分别为 两圆的圆心坐标为(-3 , 0),(0 , -3),两圆的圆心距 因为 2 6 例1.a何值时,两圆:C1:x2+y2-2ax+4y+a2-5=0,C2:x2+y2+2x-2ay+a2-3=0,(1) 相切,(2)相交,(3)相离 解: 例1.a何值时,两圆:C1:x2+y2-2ax+4y+a2-5=0,C2:x2+y2+2x-2ay+a2-3=0,(1) 相切,(2)相交,(3)相离 解: 小结:判断两圆位置关系 两圆心坐标及半径(配方法) 圆心距d (两点间距离公式) 比较d和r1,r2的大小,下结论 9 变式例题:已知 圆C1 :x2+y2+2x+8y-8=0 圆C2 :x2+y2-4x-4y-2=0, 试判断圆C1与圆C2的位置关系. 若相交,求两圆公共弦所在的直线方程及弦长. 圆M与圆C的公共弦所在直线方程可由两圆相减得到 10 练习:求 x2+y2-10x-15=0 与x2+y2-15x+5y-30=0 的公共弦所在的直线方程。 分析:只须把两个方程相减,消去2次项 ① ② ① - 得:5x-5y+15=0 ② 圆M与圆C的公共弦所在直线方程可由两圆相减得到 11 例1.求以圆C1∶x2+y2-12x-2y-13=0和 圆C2:x2+y2+12x+16y-25=0的公共弦为直径的圆方程. 解法 相减得公共弦所在直线方程为4x+3y-2=0. ∵所求圆以AB为直径, 于是圆的方程为(x-2)2+(y+2)2=25 . 圆M与圆C的公共弦所在直线方程可由两圆相减得到 12 过点M(2,4)向圆C:(x-1)2+(y+3)2=1引两条切线,切点为P,Q,求PQ所在直线的方程. 圆M与圆C的公共弦所在直线方程可由两圆相减得到 14 思考: 两圆的位置关系与两圆的公切线的条数 有什么关系? 外离:4条 外切:3条 相交:2条 内切:1条 内含:0条 C C o 例2:求过点A(0,6)且与圆C: 相切于原点的圆方程。 将圆C化为标准方程,得 则圆心为C(-5,-5),半径为 , 所以经过已知圆的圆心和切点的直线方程为 。 由题意知,O(0,0),A(0,6)在所求圆上,且圆心在直线上 , 则有 解:设所求圆的方程为 解得 所以所求圆的方程为: 。 A(0,6) 17 练习: 1、已知以C(-4,3)为圆心的圆与圆 相切,求圆C的方程。 解得: 外切 内切 18 2、求与圆O:      相外切,切点为 P(-1 , )且半径为4的圆的方程。 解得: 练习: 19 分析:因所求圆的面积最小,因而所求圆的半径最小,而以交点为直径端点的圆的半径最小,故为所求圆。 解: 例3. 求过直线l:2x+y+4=0与圆C: x2+y2+2x-4y+1=0的交点,且面积最小的圆的方程。 x y O 已知两圆x2+y2-2x+10y-24=0和x2+y2+2x+2y-8=0. (1)试判断两圆的位置关系; (2)求公共弦所在的直线方程; (3)求公

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