第4.2课《怜悯是人的天性》（练习）-2022-2023学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修中册）

第一单元 第4.2课 怜悯是人的天性 基础篇 阅读下面的文字，完成小题。 地名包括自然地理实体名称、行政区划名称、街路巷名称、具有重要地理方位意义的地理实体名称等。在我国 ① 的成语中，就包含了各种各样的地名，构成了一道独特的成语风景线：嵌地名成语。 地名承载着特定的文化信息，而成语的结构具有定型性和凝固性特点，地名一旦进入成语中就不能被随意更换或修改。比如，“东山再起、寿比南山、泰山压顶、巫山云雨”等成语中都有“山”，但是其中的“东山、南山、泰山、巫山”等地名不能互换，也不能被替换。再如，“秦晋之好”中的“秦”字，“ ② ”中的“吴”字，也都不能更换为其他地名。 地名之所以进入到成语中，与地名的特点 ③ 。因为地名不仅是简单的地理坐标，还承载着与当地相关联的历史事件或文化事项。比如，“邯郸学步”就出自《庄子·秋水》中的寓言故事。可以说，对每一个嵌地名成语的背后，都有一段经典的历史故事。地名既是文化精华的浓缩，更是地理坐标的外显。故此，需要深入细致地阐释地名文化，追寻地名的价值和意义。 1．请在横线处填入恰当的成语。 2．文中画波浪线的部分有语病，请直接写修改后的正确句子。要求：语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 3．下列选项中引号的用法，与文中画横线的句子相同的一项是（   ） A．个别国家和集团的“家法”和“帮规”不能取代联合国宪章，联合国会员国应坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序。 B．现实证明，长期过度的自由主义治理使不少西方国家丧失了在危机中采取有效应对措施的胆识与能力，正所谓“画虎不成反类犬”。 C．数据显示，在打造中国新的“电竞之都”这一雄心勃勃的项目开展六年之后，绍兴已经为位于上虞区的e游小镇招徕大约1. 1万名专业人才。 D．由中国侨联主办的“亲情中华·诵读新时代”朗诵音乐会通过人民视频、新华社现场云等网络平台向全球播出，在海内外引起强烈反响。 阅读下面的文字，完成下面小题。 右北平是一个伟大的地名，与北平有着 ① 的联系，但它比北平大得多，也古老得多。右北平像一个 ② 的父亲，在漫长历史中经历了无数艰难和坎坷，却仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平，包围并庇护着北平。 沿着华北平原北部的边缘地区，北平停住了自己的脚步。它守在长城内侧，把一切都托付给了右北平。在古代中国历史上，右北平大约是第一个被官方命名的“北”这个方位词的地方，因此可以视为中国的北方之源。虽然现代地理学告诉我们，北纬40°以上大致都是北方了，但是在河西走廊以北，在巴丹吉林沙漠以北，在阴山山脉以北，广袤的沙海、戈壁与深厚的黄土限制了绿色，也限制了人们的脚步与目光。对于中原来说，这些地方是 ③ 的美丽“绝域”，苍凉、沉寂。然而同样是塞上，右北平却是有温度的，它向华北平原敞开了自己。先民们“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江”，来到这里。他们扎根在被称为“坝上”的那些地方，世世代代 ④ 自荒芜贫瘠中创造出厚重的历史与文明。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 6．下列选项中，与文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。 B．我之看雪，是任思维的雪橇悄然深入岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。 C．过桥人骑在一匹河的背上，任它驰骋过时间与空间。 D．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书人是世间的幸福人，因为他① ，还拥有另一个丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，② ：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《正气歌》学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，③ 。 7．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 8．文中划线句使用了什么修辞手法，分析其表达效果。 提升篇 阅读下面甲乙两文，完成下面小题。 甲 怜悯是人的天性（节选） 【法国】卢梭 ①我们不可像霍布斯那样，因为人没有任何善的观念，便认为人天生是恶人：因为人不知道什么是美德，便认为人是邪恶的；人从来不对他的同类效劳，因为他认为他对他们没有任何义务；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。既然这位作者是根据他自己提出的原