第一单元质量评价作业-【精彩练习】2022-2023学年八年级上册初二语文同步教师用书word（部编版）

语文[RJ版]　八年级上　 第一单元质量评价作业 [时间：120分钟　满分：120分] 一、品文学之美(17分) 1．理新闻之思。(7分) 第一单元的几则新闻给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重险阻，气势锐不可挡；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金bān(　　)发给为人类做出最大贡献的人；年轻姑娘在凌空一跃的瞬间，动作是如此xiāo(　　)洒；航母舰载战斗机一着惊海天，为了这一幕，多少人dān(　　)精竭虑，青丝变白发，多少人累倒在试验场，无怨无悔，默默奉献。 (1)根据拼音写出汉字。(3分) bān(　颁　)发　　　xiāo(　潇　)洒 dān(　殚　)精竭虑 (2)文中画横线的句子中有一个错别字，把它找出来并改正。(1分) __挡__改为__当__ (3)下列句中加点的成语使用有误的一项是(　B　)(3分) A．我军凭着精良武器，以摧枯拉朽之势击溃敌军，迅速在这场战役中取胜。 B．雨季观壶口瀑布，除了那扑面而来的水汽和振聋发聩的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 C．实验室的研究人员为了攻破机器人不能自主充电的难题，可谓殚精竭虑，废寝忘食。 D．红军不怕远征难，万水千山只等闲，红军战士强渡大渡河、飞夺泸定桥，这惊心动魄的一幕幕激励着我们不忘初心，牢记使命。 2．根据相关任务，完成整理单。(10分) 任务： (1)“漂泊”是古诗词中常见的主题，围绕这一主题，同学们搜集相关诗句并展开了赏读活动。请阅读【板块一】的对话，将诗文名句补充完整。(8分) (2)阅读【板块二】四个选项中的选项，从中选出运用典故的两项。(2分) 走进诗歌世界　主题整理单 【板块一】展开诗词对话 我今漂泊等鸿雁，江南江北无常栖。——苏轼 支离东北风尘际，漂泊西南天地间。——杜甫 关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。——李涉 人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏 小文：苏轼“鸿雁”之喻，让我想到《使至塞上》中“①__征蓬出汉塞__，②__归雁入胡天__”两句，远行之人的迷茫由此可见。 小涵：《野望》中有异曲同工之句，“③__牧人驱犊返__，④__猎马带禽归__”，写万物有归处，可在诗中诗人却徘徊无依。 小文：我也发现李涉这两句诗有《渡荆门送别》中“⑤__仍怜故乡水__，⑥__万里送行舟__”的影子，遭遇相同，会有不谋而合之言啊。 小涵：漂泊无依的诗人总会不约而同地抒发思乡之情，如李觏落日时分望尽天涯之语，也如崔颢《黄鹤楼》一诗中“⑦__日暮乡关何处是__？⑧__烟波江上使人愁__”所言。 【板块二】辨别用典手法 用典，是古诗文中常用的手法，下列选项中运用典故的两项是(　BC　)(2分) A．庭中有奇树，绿叶发华滋。[《古诗十九首》(庭中有奇树)] B．相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩《野望》) C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 二、悟经典智慧(9分) 3．根据阅读积累，完成下列任务。(9分) (1)根据你对下列名著的理解，选出错误的一项(　C　)(3分) A．《红星照耀中国》一书中作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 B．1937年10月，《红星照耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下，经过修改，将书名改为“西行漫记”作为掩护出版。不到几个月就轰动了国内外华侨并重印发行多次。 C．斯诺从李长林口中得到的贺龙印象：贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。16岁时到舅舅家上学，爱上表妹，17岁闹饥荒时带领饥民攻打囤粮的大地主。贺龙仇视有钱人，据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 D．著名报告文学作家王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举中的许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。 (2)阅读材料，填写相关信息。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机