Unit1 Further Exploration 教案-高中英语同步精品课堂（上外版2020必修一）

《高中英语（上外版）》必修第二册 Unit 1 Nature 课时：第 7 课时 课题：Sharing stories about the efforts made to restore damaged nature 课型：探究课 一、教学设计与说明 1. 板块分析 Critical Thinking 的项目任务是要求学生在课外通过查阅资料，来了解并分享中外诗歌、 歌曲中自然景物的描绘，体会诗歌、歌曲传递的情感。在学习与运用语言的同时，通过查 阅资料，培养其捕捉信息的能力与探究精神。Further Exploration 的项目任务是分享已污染 环境防治与保护的案例。要求学生通过查阅资料，了解曾一度污染严重，但正在保护乃至恢复原貌的案例，重点了解具体的防治措施，用 PPT 的形式口头介绍给班级同学。两个项目分属于“人与自然”的主题语境，旨在培养学生的文化意识和环境保护觉悟。 2. 教学设计思路 本堂课的为单元学习的总结与展示部分，因此学生需要课前准备好：查阅资料，将查 到的有关自然景物的中外诗歌、歌曲，用图表的方式记录，以口头的形式将自然景物的描 绘分享给班级同学，体会诗歌、歌曲传递的情感；查阅资料，了解已污染环境的救治与保 护过程，将重要步骤及相关照片记录整理成 PPT 的形式，在课堂内分享。第一个活动的导 入部分通过师生互动，进行经典中国古诗英—中翻译的配对，并找出诗歌中描绘的自然场 景以及作者想表达的思想感情。配对环节可以提高学生的学习兴趣，在活泼的气氛中比较 中英表述的差异。第二个活动的重点在于分享已污染环境的救治与保护的具体措施，让学 生体会人类在污染面前的主观能动性，以及保护环境的重要性。两个主体活动都是以口语 表达的形式呈现，将课外查阅的资料，清晰有序地分享。在分享的过程中，其他同学可以 根据教师发放的 evaluation sheet 进行评估。呈现完毕后，请同学互评，老师再进行补充评 价，从而对学生的口语表达进行进一步的指导。 3. 教学重点及难点 教学重点：帮助学生欣赏诗歌、歌曲作品中的自然景物的描述；了解环境治理的 故事和方法。 1 教学难点：帮助学生了解中英文表述的文化差异；引导学生条理清晰、重点突出地进 行污染防治故事的分享。 Lesson Plan Learning Objectives: By the end of the period, the students are expected to: 1. develop the ability to use a table to group information and identify key messages from context; 2. deepen the understanding of cultural differences through analysis and comparison to appreciate the beautiful nature in poems and songs; 3. make a speech on what have be done to restore a polluted natural place and increase the awareness of environmental protection. Learning Procedures: Interactive Activity 1: Warm-up *T: Ask the students to guess what the Chinese poem is according to the English version. *Ss: Guess what the Chinese poem is according to the English version. *T: Show students more examples of English versions of some famous Chinese poems and ask them to analyze the words or phrases related to environmental description. *Ss: Learn more examples of translated Chinese poems and the words or expressions to describe nature. Purpose: To identify key messages from context; to deepen the understanding of cultural differences through analysis an