1.2 数据、信息与知识 课件-2022-2023学年浙教版（2019）高中信息技术必修1

1.2数据、 信息与知识 1 目录 CONTENTS 1 数据 2 信息及其特征 3 知识 4 数据、信息与知识的关系 2 数据 上节课中我们学习了什么？ 你还能举出例子吗？ 数据又是怎么去定义的呢？ 01 PART ONE 数据 4 数据是对客观事物的符号表示，如图形、符号、数字、字母等。其中，数字是最简单的数据。 01 数据 数据的定义 例如：△ □ @ + 1 5 A G 5 01 数据 请问 数字 4：1 有没有意义？ 没有意义 请问下图的数字 4：1 有没有意义？ 有意义， 此时的4：1代表罗克地亚和加拿大的进球数为4：1。 6 01 数据 单纯的数据是没有意义的，需要经过解释后才能使数据产生意义，数据和关于数据的解释是密不可分的。 在计算机科学中，数据又是怎么去定义的呢？ 7 在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机，并被计算机程序处理的符号总称，是用于输入到计算机中进行处理，具有一定意义的数字、字母、符号、模拟量等。 01 数据 其表现形式可以是文字、图形、视频、音频等。 8 02 PART TWO 信息及其特征 9 02 信息及其特征 此处的烽火对诸侯来说代表什么呢？ 烽火代表预警信号，表示遇到了危险。 烽火代表的预警信号就是信息。 10 信息与我们的生活息息相关，人类通过信息来认识自然，利用信息发明创造。那信息的定义又是什么呢？ 信息没有准确的定义，不同的人对信息的定义各不相同，不同的人对信息的不同解释。 02 信息及其特征 香农 在《通信的数学理论》中提出的定义，“信息是用来消除随机不确定的东西”。 如果现在给你2000元买手机，你需要注意哪里方面呢？ 02 信息及其特征 处理器、刷新频率、屏幕、摄像头、音质、颜色、样式等。 信息越详细（消除的不确定越多），对手机的认识也就越准确。 在烽火戏诸侯的故事中，传递信息的载体是什么呢？ 烽火、烟雾等 02 信息及其特征 周老师用手机QQ群通知学生，周五放假的注意事项。此案例中，传递信息的载体又是什么呢？ 手机、网络、QQ软件等 02 信息及其特征 想一想，信息如果没有载体，还会存在吗？ 不能存在！ 载体依附性 信息不能独立存在，必须要依附于一定的载体。 02 信息及其特征 时效性 此图中的天气预报对我们来说有没有价值？ 没有价值，因为已经时间 已经过了。 02 信息及其特征 萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，仍然是各有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就会得到两种思想，甚至更多。“ 萧伯纳的这句话体现了信息的什么特征呢？ 共享性 02 信息及其特征 真伪性 此图中的短信你觉得是真的吗？ 要学会正确分辨信息的真伪 02 信息及其特征 从左图到右图，经过了什么步骤？ 加工！ 可加工处理性 02 信息及其特征 价值性 此新闻中的信息有没有价值？对于哪些人来说价值更大？ 有价值，并且对于开车的人来说价值要更大一些。 同一个信息，对于不同的人来说可能价值也是不一样的。 03 PART THREE 知识 20 03 知识 知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果，它包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。 21 04 PART THREE 数据、信息与知识的关系 22 单纯看3.14，这个数字属于数据、信息还是知识呢？ 04 数据、信息与知识的关系 → 数据 在数学中，3.14常表示π的近似值，此时是数据、信息还是知识？ → 信息 在数学中，利用圆的半径和π的近似值3.14来计算面积，此时是数据、信息还是知识？ → 知识 信息是数据经过存储、分析及解释后产生的意义. 而知识更接近于行动，更强调于他/她“知道是什么，知道为什么，知道怎么做”，知识的获得。是人利用自身已有的知识，进而将新的信息纳入自己的知识结构的过程。 智慧：智慧为收集、加工、应用传播知识的能力，以及对事物发展的前瞻性看法。 04 数据、信息与知识的关系 数据 信息 知识 智慧 练习：下列选题体现了信息的哪些特征 一人计短，二人计长 真假难辨 老黄历看不得 玉不琢，不成器 一千个读者，一千个“哈姆雷特” 共享性 真伪性 时效性 可加工性 价值性 演示完毕，谢谢观看！ 1.2数据、 信息与知识 26 $