专题09 课内文言文阅读-2022-2023学年八年级语文上册期末专项复习（天津专用）

09 课内文言文阅读 阅读短文，完成下面小题。 生于忧患，死于安乐 《孟子》 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．傅说举于版筑之间        筑：建筑 B．行拂乱其所为          拂：违背 C．人恒过             恒：经常 D．征于色发于声而后喻       喻：明白 2．下列句子中加点的词不是使动用法的一项是（   ） A．必先苦其心志 B．饿其体肤 C．动心忍性 D．国恒亡 3．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 B．第②自然段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 C．文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 D．本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。 阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．惩山北之塞                 惩：苦于 B．达于汉阴                   阴：指山的南面、水的北面，与“阳”相对 C．寒暑易节                   易：更替 D．固不可彻                                彻：通达，这里指改变 5．下列句子中加点的词，不是通假字的一项是（   ） A．遂率子孙荷担者三夫 B．始一反焉 C．甚矣，汝之不惠 D．无陇断焉 6．下列对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 B．文中，愚公的妻子是出于对丈夫的关心担心而“献疑”的：一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石。 C．文中邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。 D．文章写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 7．下面句中加点词的意思解释不正确的一项是（   ） A．傅说举于版筑之间    举：被举用，被选拔 B．曾益其所不能      曾：同“增”，增加。 C．衡于虑，而后作     作：发作 D．出则无敌国外患者    出：在外面，指国外。 8．对“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是（   ） A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。 D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 9．下面对选文内容理解不正确的一项是（   ） A．从全文来看，文章完全是从“生于忧患”的角度来论证的。 B．文章在阐述的思路上，先说个人再说到国家，这样使文章论述层次显得很清楚。 C．本文在论述造就