第五单元第四章 第1节 细菌和真菌的分布-2022-2023学年八年级上册生物【一卷好题】同步测控全优设计(人教版)

第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 基础练 是( 1.下列对细菌、真菌培养方法的叙述，错 A.一种培养基上只能长出一种菌落 误的是 ( ) B.培养基上的一个菌落可能由几种细 A.先要配制培养基 菌共同形成 B.配制好的培养基不需进行高温灭菌 C.细菌形成的菌落都有明显的颜色 就可以直接接种 D.霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛网状 C.琼脂是制作培养基的常用材料之一 5.想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币 D.接种后要将培养皿放在恒温的培养 放在培养基上轻轻按一下，此步骤属于 箱中或温暖的地方进行培养 细菌培养过程中的 () 2.为了让小孩知道手上有细菌或真菌，某 A.配制培养基 同学尝试了下列几种方法来验证。你认 B.灭菌 为最科学的方法是( C.接种 A.用肉眼观察手上有无细菌或真菌 D.放在适宜环境下培养 B.把小孩洗手后的液体制作成涂片，在 6.夏天，馒头放久了会长出霉菌，霉菌的 显微镜下观察 菌落常常呈 () C.用放大镜观察手上有无细菌或真菌 A.絮状或球状 D.取样接种在培养基上、恒温密封培养 B.绒毛状或杆状 后，观察有无菌落 C.蜘蛛网状或螺旋状 3.某同学在高温灭菌后的培养基上接种 D.绒毛状、蜘蛛网状或絮状 了甲、乙两种细菌，并且在培养基上撒 7.李强同学想要通过实验来证实室内空 上了一些盐，一段时间后发现，在撒盐 气中的细菌含量比室外多，进行了如下 的地方只有乙细菌生长，而没有甲细菌 实验： 生长，这说明()》 ①配制含细菌所需的各种营养成分的 A,乙细菌适于在有盐的环境中生活，而 培养基： 甲细菌不适于在有盐的环境中生活 ②将培养基进行 处理； B.甲、乙两种细菌都适于在有盐的环境 ③将甲培养皿放在教室内，打开盖子10 中生活 分后封好，将乙培养皿 C.甲、乙两种细菌都不适于在有盐的环 境中生活 ④将两个培养皿放入恒温箱进行 D.甲细菌适于在有盐的环境中生活，而 乙细菌不适于在有盐的环境中生活 ⑤定时进行观察，作好记录。 4.下列关于菌落特点的叙述，正确的 完成下列问题。 ·26· (1)将李强的实验过程补充完整 提分练 (2)请你推测李强最可能获得的实验结 1.誉有“中国双孢菇之乡”的山东莘县，种植 果 的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要 的条件不包括( A.水分 B.温度 C.有机物 D.阳光 2.为证明细菌对植物遗体的分解作用，某 (3)要想使李强的实验设计更加合理， 小组的同学提出了下列四种方案，四种 应该如何改进？ 方案的共同点是：将同一种树的落叶分 成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水， 使树叶保持潮湿。你认为哪一方案更 能说明问题？( A.甲组放在无菌条件下，乙组放在自然 条件下 B.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放 在自然条件下 8.在学习和生活中，手上会沾有许多细 C,将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌 菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌 条件下，乙组放在自然条件下 数量。甲、乙两个同学设计了一个实 D.将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌 验，利用盛有灭菌的牛肉汁固体培养基 条件下，乙组接种后放在无菌条件下 的培养皿，分别进行了细菌培养实验， 3.护士给患了感冒的小明注射药物的时 如下图所示。请评价他们的实验方案。 候，先用酒精棉球擦拭皮肤，这样做的 洗手前按手印处 洗手前按手印处洗手后按手印处 目的是( ) A.减轻注射时的疼痛 (无菌操作，28℃ (无菌操作，28℃环境中培养) B.使药水顺利进入体内 环境中培养) 为 乙 C.杀灭皮肤上的细菌或真菌 (1)你认为 同学的设计合理， D.使药物尽快被身体吸收 理由是 4.在I、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入含不同 成分的培养基，分别接种等量的大肠杆 菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统 计各培养皿中的菌落数（见下表）。 (2)细菌生长所需的营养物质来自 培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落数 琼脂、糖类 35 (3)放在28℃环境中培养是因为 琼脂、糖类 250 无 和维生素 菌操作的目的是 Ⅲ 琼脂和维生素 0 ·27· 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖 6.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的 类的是 细菌”探究实验作了如下设计。 A.培养皿I和Ⅲ 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿 B.培养皿Ⅱ (已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签 C.培养皿I和Ⅱ 纸、培养箱。 D.培养皿Ⅱ和Ⅲ 检测环境：手和教室内的空气。 5.在日常生活中，我们经常会发现喝剩的 实验设计 茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌 ①取3个装有牛肉汁培养基的培养皿 能从茶叶中获取自身生活所需的营养 (已高温灭菌)，编号为1、2、3，将标签贴 物质，并在适宜的条件下不断生长与 在培养皿的底部。 繁殖。 ②取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手 (1)霉菌是一种真菌，从生态系统组成