7.1 能量的释放和利用-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版）

第7章 能量的释放与呼吸 第1节 能量的释放和利用 苏科生物学 潮湿的小麦堆里的热量是从哪里来的？ Tankertanker Design 实验1 能量 最初的温度 48h后的温度 温差 空瓶 萌发的小麦 煮熟的小麦 种子状态 温度 Tankertanker Design 2.根据实验的结果，你们小组得出的结论是什么？ 1.种子在萌发过程中产生的热量是从哪里来的？ 来源于光合作用时贮存在有机物中的能量 能量 Tankertanker Design 5 实验2 称重 萌发前 萌发后 烘干、浸泡、萌发、烘干 有机物 Tankertanker Design 哪种状态需要的能量更多？ 多 少 Tankertanker Design 推测：能量释放可能与 有关 呼吸 Tankertanker Design 初一某班学生不同状态下的呼吸频率平均值 女生 安静时 迅速起蹲1min后 休息2min后 19.4 33.5 20.9 呼吸频率 呼吸 氧气 二氧化碳 人和动物 植物 ？ Tankertanker Design 化学小知识1： 绿 有 /少 黄 有 /多 Tankertanker Design 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 化学小知识1： Tankertanker Design 实验3 二氧化碳 A C B 产生 Tankertanker Design 化学小知识2 氧气助燃 无 Tankertanker Design 实验4 氧气 消耗 Tankertanker Design 呼吸 氧气 二氧化碳 人和动物 植物 ？ 能量的释放与______有关 呼吸 Tankertanker Design 实验5 观察瓶壁 水 Tankertanker Design 实验6 能呼吸的请打勾 根 种子 茎 叶 果实 花 真菌 场所：发生在所有的活细胞中 Tankertanker Design 归纳总结 建构概念 能量释放与 有关 呼出气体___ 呼吸 呼吸作用 活动体验 呼吸作用：生物体的 分解 ，生成 和水，同时释放 的过程。 细胞 有机物 二氧化碳 能量 动物体的呼吸 植物体的呼吸 吸进气体___ 实验一 消耗___ 实验二 产生___ 氧气 二氧化碳 氧气