精品解析：河南省郑州市第十九初级中学2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

九年级世界历史上册阶段性评价 时间:60分钟分值:100分形式:闭卷 第一部分选择题（共25小题，50分） （下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相对应的题号位置。） 1. “它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。”这表明这部法典 A. 维护奴隶阶级的利益 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 维护严格的种姓制度 D. 维护全体居住者利益 2. 小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达国家是（ ） A. 埃及 B. 法国 C. 意大利 D. 英国 3. 古印度阿育王的身份属于刹帝利，与之相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 种姓制度 C. 宗法制 D. 封建等级制度 4. 观察下图，图中反映的法兰克王国的社会状况，下列说法正确的是（ ） A. 创立基督教赢取人心 B. 宣誓摆脱封建主实现自治 C. 将罗马附近的拉文纳地区送给教皇 D. 将土地作为纽带缔结封君封臣关系 5. 在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，那么历史上第一位“元首”应该是（ ） A 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 查理曼 6. 帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马帝国 7. 中世纪西欧庄园内有治铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是 A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足 8. 在它的疆域上，产生了独特的文化，它保存了大量古代希腊、罗马的文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是指（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 西欧城市 9. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人 C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人 10. 与中国一衣带水的日本，是一个善于向外学习，吸收其它民族先进文化的国家。“大化改新”实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改革主要是学习和借鉴了中国哪个历史时期的文明成果？ A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 11. 14世纪以后，西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市;欧洲的呢 绒、皮毛等也远销东方。这反映了西欧（ ） A. 远程贸易的发展 B. 城市的发展 C. 手工工场的发展 D. 科技的发展 12. 10世纪中叶至13世纪中叶的300年间，西欧各地一直在不断地开垦荒地，从而构成了一场声势浩大、为时长久的垦殖运动，贵族、教会、农民等各个阶层，集团都积极加入了这场运动，这场垦殖运动的主要原因是（ ） A. 领导人的号召 B. 政府的号召 C. 物质利益的驱动 D. 技术的发展 13. 十二世纪以后随着西欧城市发展，对人才的需求日益增加。据此判断大学的产生具有 A. 重视教化的宗教化特点 B. 神学为主的神学化特点 C. 求实致用的世俗化特点 D. 培养官僚的官方化特点 14. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 15. 欧洲的中世纪被称为“黑暗时代”，人性和思想自由均遭到一种宗教思想的扼杀。下列选项符合这种说法的是 A. 神权在精神和文化领域凌驾一切 B. 西欧封建社会等级森严 C. 保守、狭隘的封闭心态 D. 当时的老百姓大多是文盲 16. 下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是 A. 人文主义 B. 保守主义 C. 封建主义 D. 专制主义 17. 一百年前“泰坦尼克号”首航从欧洲出发，横跨大西洋，计划到达美洲。最早开辟这条航路的航海家是 A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 麦哲伦 D. 达·伽马 18. 17世纪以来，用马铃薯做的饭菜