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精彩练习 科学 九年级下册
第三章 物质的转化和元素的循环
第2节 自然界中的碳循环和氧循环
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1.低碳生活,从我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( )
A.出门随手关灯
B.垃圾焚烧
C.拒绝使用一次性筷子
D.草稿纸双面使用
B
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2.下图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信
息的是( )
A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动,在丁这一级
生物体内积累的最多
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真
菌等,作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙→丙→丁
B
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3.大自然中氧气的消耗有多种途径,下列不是氧气在大自然中消耗
途径的是( )
A.植物的光合作用 B.物质的燃烧
C.微生物氧化分解 D.生物的呼吸作用
A
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4.下列措施:①使用风力、水力发电代替火力发电;②把工厂烟囱
设高;③大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤;④少开私家车,提
倡骑自行车或坐公交车上班;⑤开发清洁新能源。其中能有效减
缓“温室效应”的措施是( )
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.①③④
C
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5.根据自然界中的氧循环示意图回答问题。
(1)图中A是氧气,C是___________。
(2)B、D为自然界氧循环不可缺少的
两个过程:D为____________,
B为____________。
二氧化碳
光合作用
呼吸作用
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6.自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环,请回答相关问
题。
(1)三种物质的组成中,都含有氧________(填“元素”“原子”或“
分子”)。
(2)大气中的CO2含量应保持相对稳定,如果排入空气中的CO2
过多,可能会加剧____________。
(3)水蒸发变成水蒸气是____________(填“物理变化”或“化学变
化”)。从微观角度分析,发生的变化是
______________________。
元素
温室效应
物理变化
水分子间的空隙增大
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(4)写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式:
_____________________。
(5)植物的光合作用可表示为二氧化碳+水 淀粉+氧气。
其中淀粉属于________(填一种营养素的名称)。
(6)爱护水资源,人人有责。
下图是“国家节水标志”的
是_____(填字母)。
C+O2 CO2
糖类
B
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7.二氧化碳气体既是温室效应的元凶,又是一种潜在的碳资源。实
验室里,科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单的有
机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投
入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问题的是( )
A.如何提高催化剂的催化效率
B.新型塑料是否可降解
C.新型塑料的化学性质是否稳定
D.新型塑料的生产是否影响碳循环
D
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8. 在寒冷地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的
光合作用基本停止,但生活在那里的人们却并不感到缺氧,这
是因为( )
A.天气寒冷,人们都在室内活动
B.自然界中的氧循环是全球性的
C.由于寒冷,人们的呼吸作用减弱
D.在夏季植物释放了大量的氧气,储存到冬季用
B
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9.生态系统中含碳物质的部分循环示意图如图所示,其中甲~丁表
示生物,①~③表示生理过程。下列有关叙述不正确的是
( )
A.①为呼吸作用,②为光