内容正文:
第2节 自然界中的碳循环和氧循环
1.低碳生活,从我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( B )
A.出门随手关灯
B.垃圾焚烧
C.拒绝使用一次性筷子
D.纸张双面使用
2.爱护水资源,人人有责。下图是“国家节水标志”的是( B )
A. B. C. D.
3.我国宣布力争于2060年前实现碳中和,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中属于吸收二氧化碳的是( A )
A.大力开展植树造林
B.石油、天然气的燃烧
C.动植物的呼吸作用
D.微生物的氧化分解
4.有几种措施:①使用风力、水力发电代替火力发电;②把工厂烟囱设高;③大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤;④少开私家车,提倡骑自行车或坐公交车出行;⑤开发清洁新能源。其中能有效减缓“温室效应”的措施是( C )
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.①③④
5.下图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( C )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁
C.能量沿着食物链流动,在丁体内积累最多
D.甲代表分解者,参与二氧化碳等物质的循环
6.根据自然界中的氧循环示意图回答问题。
(1)图中A是氧气,C是__二氧化碳__。
(2)B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程,D为__光合作用__,B为__呼吸作用__。
7.自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环,请回答相关问题。
(1)三种物质的组成中,都含有氧__元素__(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)大气中的CO2含量应保持相对稳定,如果排入空气中的CO2过多,可能会加剧__温室效应__。
(3)水蒸发变成水蒸气是__物理变化__(填“物理变化”或“化学变化”)。从微观角度分析,发生的变化是__水分子间的空隙增大__。
(4)写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式:__C+O2CO2(合理即可)__。
(5)植物的光合作用可表示为二氧化碳+水葡萄糖+氧气。其中葡萄糖属于__糖类__(填一种营养素的名称)。
8.从物质循环的观点看,人体中的碳元素,究其根源是来自( B )
A.非生物界中循环的碳
B.大气中二氧化碳中的碳
C.食物中有机物里的碳
D.燃料中的碳
9. 在寒冷地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们却并不感到缺氧,这是因为( B )
A.天气寒冷,人们都在室内活动
B.自然界中的氧循环是全球性的
C.由于寒冷,人们的呼吸作用减弱
D.夏季时植物释放了过量的氧气,供冬季用
10.二氧化碳气体既是温室效应的元凶,又是一种潜在的碳资源。实验室里,科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问题是( D )
A.如何提高催化剂的催化效率
B.新型塑料是否可降解
C.新型塑料的化学性质是否稳定
D.新型塑料生产是否影响碳循环
11.下面是自然界碳循环简图,请回答下列问题。
(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为__C+O2CO2__。
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为__CO2+H2O===H2CO3__。
(3)植物光合作用时,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,其化学方程式为__6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2__。
(4)人类研究降低空气中二氧化碳的含量有两个方向:一是减少二氧化碳的排放;二是__增加空气中CO2的消耗__。
12.下面是自然界中氧的部分循环示意图。据此回答问题。
(1)从①~⑥中选择序号填空,消耗氧气的有__①②④⑤__,产生氧气的有__③⑥__。
(2)下列说法中正确的有__be__(填字母)。
a.空气中的氧气含量永远不变
b.空气中的氧处于动态平衡状态
c.空气中氧气的浓度越高越好
d.氧气有百利而无一害
e.氧在自然界中既有单质,又有化合物
13.叶绿素(C55H70MgN4O6)是植物进行光合作用的重要物质,某学生用如图所示装置进行绿色植物光合作用的探究实验,先将A、B两个装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放在阳光下。几个小时后检验,A装置中植物的叶片中有淀粉生成,而B装置中植物的叶片中却没有淀粉产生。分析回答下列问题。
(1)叶绿素是由__5__种元素组成的,其中属于金属元素的是__Mg__(填元素符号)。
(2)B装置中绿色植物在阳光下__没有__(填“有”或“没有”)进行光合作用。
(3)B装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是__除去装置中的CO2__,写出相应的化学方程式:__CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O__。
(4)由以上实验可知,绿色植物光合作用需要__二氧化碳(或CO2)__。
学科网(北京)股份有限公司
$$