九年级上册 第二章 第2节 重要的酸-2022-2023学年九年级全册初三科学【精彩练习】同步教学教师用书word（华东师大版）浙江专用

第二章 酸与碱 第2节　重要的酸(1) 1．盛有浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是(　B　) 　　　　　　　　　　　　　 2．“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”这个谜语的谜底是(　B　) A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．稀盐酸 D．稀硫酸 3．下列用途属于盐酸和硫酸共有的是(　A　) A．金属表面除锈 B．生产化肥 C．帮助消化食物 D．作干燥剂 4．保存或使用浓盐酸的合理方法是(　A　) A．密封保存在阴凉处 B．与氢氧化钠溶液放在同一个药品橱里 C．用烧杯存放浓盐酸 D．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 5．浓盐酸在空气中会形成白雾的原因是(　D　) A． 浓盐酸中有氯离子 B．浓盐酸挥发出的水蒸气形成了白雾 C．浓盐酸与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸小液滴 D．浓盐酸中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合，形成了盐酸小液滴 6．向烧杯中的白糖中加入浓硫酸，下列说法不正确的是(　A　) A． 白糖溶解，得到黑色溶液 B．白糖迅速变黑、膨胀，产生泡沫状的“黑面包” C．反应放出大量的热，产生有刺激性气味的气体 D．白糖变黑是因为生成了黑色的新物质，膨胀是因为生成了气体 7．下列实验操作正确的是(　C　) A． 为了使用方便，浓硫酸可以存放在敞口容器中 B．浓硫酸不小心沾到衣服和皮肤上，应立即用大量的水冲洗 C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并不断搅拌 D．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 8．浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。 (1)用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的现象是__炭化、变黑__。 (2)在蔗糖(C12H22O11)分子中，氢、氧原子的个数比是__2∶1__。如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是__8∶11__。 9．某课外兴趣小组的同学通过实验测定浓硫酸吸水性的有关数据，绘制的图像如图所示，其中横坐标表示时间，纵坐标可以表示：①溶质的质量分数；②溶液的质量；③溶液的体积；④溶液中所含水的质量。其中正确的有(　C　) A． ①② B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④ 10．下列有关物质性质的描述中属于物理性质的有(　A　) ①浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞后瓶口会形成白雾 ②浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂 ③浓硫酸具有脱水性 ④浓硫酸具有腐蚀性 A． ①② B．②④ C．②③ D．③④ 11．有一瓶敞口的浓盐酸和一瓶敞口的浓硫酸，一段时间后，下列关于两者溶质质量分数的说法正确的是(不考虑水分蒸发)(　B　) A．都变大 B．都变小 C．浓盐酸变小，浓硫酸变大 D．浓盐酸变大，浓硫酸变小 12．盐酸是初中阶段接触的三大强酸之一，是较为常见的酸溶液。下列关于盐酸的叙述中正确的是(　B　) A．纯净的盐酸是纯净物 B．盐酸具有挥发性，因此，置于空气中敞口放置的盐酸浓度会降低 C．人的胃液里含有盐酸，说明盐酸无腐蚀性 D．稀盐酸在空气中形成白雾，该白雾是盐酸的小液滴 13．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是(　A　) A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d 14．将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处(如图Ⅰ所示)。 (1)过几分钟后，可以观察到烧杯A中液体变成__红__色。 (2)①浓盐酸的质量和放置天数的关系曲线(图Ⅱ)正确的是__乙__(填“甲”或“乙”)。 ②随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的主要原因是__浓盐酸具有挥发性__。 15．下图是浓盐酸试剂瓶上标签的内容。请回答下列问题。 　盐酸(分析纯) 化学式：HCl 质量分数：36% 密度：1.18 g/cm3 (1)该浓盐酸的溶质是__HCl__(填化学式)。 (2)现要配制3%的稀盐酸120 g，需要这种浓盐酸__10__g。 (3)使用一段时间后，浓盐酸的溶质质量分数小于36%，原因是____浓盐酸具有挥发性，HCl挥发后使溶质的质量分数变小__。 16．课堂上，老师为了让学生更透彻地了解稀释浓硫酸的操作要点，设计了下图所示的一组对照实验。实验一将浓硫酸加入水中，实验二将用红墨水染成红色的水加入浓硫酸中，实验现象如下： 实验 实验一 实验二 实 验 现 象 ①用蜡粘住的小纸片掉落 ②小气球鼓起，冷却后又变瘪 ③试管上部有冷凝的水滴 ①染红的水浮在浓硫酸液面上 ②染红的水受热沸腾，液滴飞溅 ③可听到像热油锅中滴水的“呲呲”声 ④上层的红墨水颜色变黑 根据实验装置及现象回答下列问题。 (1)用蜡粘在实验一试管外的小纸片掉落说明了什么？__浓硫酸溶于水会