第3节 建立健康信息档案-2022-2023学年七年级上册初一科学【精彩练习】同步教学教师用书word（华东师大版）浙江专用

第3节　建立健康信息档案(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列单位换算过程中正确的是(　B　) A．5.6 m＝5.6 m×1 000＝5 600 mm B．5.6 m＝5.6×1 000 mm＝5 600 mm C．5.6 m＝5.6 m×1 000 mm＝5 600 mm D．5.6 m＝5.6×1 000＝5 600 mm 2．用厚刻度尺测木块的长度，下图所示四种方法中正确的是(　C　) 　　　A.　　　　 　　　　B. 　　　C.　　　　 　　　　D. 3．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据如下，其中错误的是(　A　) A．0.625 m B．6.250 dm C．62.50 cm D．625.0 mm 4．生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下面所列举的利用身体某些部位的“尺”估测物体长度的事例中不符合实际的是(　D　) A．图①，校园的小树有一人高了，所以小树的高度约1.65 m B．图②，我的课桌有4拃(zhǎ)长，约80 cm C．图③，体育课学生跳绳用的绳子有两庹(tuǒ)半长，约3.5 m D．图④，小明同学步行测得学校的小路长50步，约30 cm 5．下列测量长度的方法不正确的是(　B　) A．测量《数学》课本中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以100 B．只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，然后用圈数乘以车轮的周长 D．测量地图上铁路线的长度时，用一根无弹性的棉线和曲线重合来测量 6．一同学按正确的测量方法用刻度尺测量桌子的长度，得到的结果是0.543 m，则该刻度尺的最小刻度是(　C　) A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm 7．关于误差，下列说法中正确的是(　B　) A．误差是由于测量方法不正确造成的 B．误差只能减小，但不能消灭 C．只要测量仪器精密，就可以消灭误差 D．只要测量方法恰当，就可以消灭误差 8．请给下列数据填上适当的单位。 (1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8 848.86__m__。 (2)课桌的长度是7.2__dm__。 (3)一枚1角硬币的厚度是2.4__mm__。 (4)一张普通邮票长2.9__cm__。 9． 完成下列单位换算。 2．5米＝ __250__厘米＝__0.002__5__千米； 880毫米＝0.88米＝8.8×105微米； 15千米＝ 1.5×106厘米＝1.5×107毫米； 1纳米＝__1×10－9__米。 10．(1)如图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为__1.70__cm，铜丝的直径是__1.0__mm。若在数圈数时少数了1圈，则测量值将偏__大__(填“大”或“小”)。 (2)用刻度尺测量《科学》课本的长度时需要多次测量，多次测量的目的是__减小误差__。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm，其中错误的数据是__26.42__cm__，该《科学》课本的长度应为__26.00__cm__。 (3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在__冬__(填“夏”或“冬”)季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。 11．在测量物体的长度时，下列操作会造成测量误差的是(　D　) A．米尺沿被测物体的长度放置 B．测量者在读数时，其视线与刻度尺成30°角 C．刻度尺未紧贴被测物体 D．对最小刻度值的下一位估读的值偏大 12．下列测量锥体高度的方法正确的是(　B　) A.　　　　　　　　B. C.　　　　　　　　D. 13．小科准备做一张桌垫，需要测量教室课桌的长度和宽度，选用下列哪种尺子最合适？(　A　) A．量程：1米，最小刻度：1毫米 B．量程：50厘米，最小刻度：1厘米 C．量程：10米，最小刻度：1分米 D．量程：10厘米，最小刻度：1毫米 14．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为 0.980 m，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002 m，则桌边的实际长度是(　B　) A．1.00 m B．0.982 m C．1.020 m D．0.987 m 15．用刻度尺测量物体长度时，下列分析不正确的是(　C　) A．在使用刻度尺之前，应先观察刻度尺，清楚它的量程和分度值 B．测量时可以不从刻度尺的零刻度线量起 C．在测量物体的长度时，若视线是斜视的，则测得的长度比物体的真实长度要大 D．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 16．要测量图中曲线MN的长度，有以下材料可供选择