河北省石家庄西山学校2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题

标签:
特供文字版答案
2022-11-29
| 2份
| 9页
| 304人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 308 KB
发布时间 2022-11-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36234333.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

石家庄西山学校 2022-2023学年度第一学期期中考试九年级语文试题 第 一 部 分 (1~4 题 20分) 1.阅读下面的文字, 回答后面的问题。(每小题2分,共4分) 人生是一颗种子,岁月是广mào( )的土地。种下今天,收获明天。种下梦想,收获希望。种下真诚,收获快乐。种下情义,收获幸福。不要羡慕别人的安逸,只有积极进取,才是青年人应有的模样。拼搏是成功的秘jué ( ), 持恒是成功的保障。 (1)给这段文字中加线的词语注音。(2分) ① 羡慕 (     ) ② 模样 (     )  (2) 根据上下文,写出文中加拼音的词语 (2分) ① 广mào( ) ② 秘jué ( ) 2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分) (1)《我的叔叔于勒》作者是法国的 (人名),他和美国的欧·亨利,俄国的 (人名)并称“世界短篇小说三巨匠”。 (2) 同样是抒发爱国之情,范仲淹在《渔家傲》中用 , ____________ 表现了既思乡又想为国建功的矛盾心理。而苏轼则在《江城子》中用 , _____表现了自己渴望被朝廷委以重任的迫切愿望。 3. 下列句子中没有语病的一项是(3分) (  ) A. 良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。 B. 实施“精准扶贫”政策,政府不但要给予贫困户经济上的帮助,而且要给予方法上的指导。 C. 通过《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 D. 在学习中,我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。 4.阅读下面的文字。回答后面的问题。(共7分) “天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,年级围绕这一主题开展综合性活动,请你完成以下任务。 (1)名言、古诗知多少:请你写出表现“自强不息”主题的名言(格言)和古诗各一句。(2分) 答: (2)自强故事我来讲:请你简要叙述一个“自强不息”的中国人的事例。(2分) 答: (3)自强演讲我主持:年级组织召开以“自强不息”为主题的演讲比赛,选你做主持人,请你写一段开场白。(3分) 答: 第 二 部 分 (5~20题 50分) 一、阅读下面这首诗,回答5~6题。(共6分) 水调歌头(明月几时有) 北宋·苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分) (  ) A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能 团聚的惆怅。 6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?(3分) 答: 二、阅读下面文言文,回答7~10题。 (共13分) [甲]荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!” 巨伯曰: “远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至, 一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人 命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,郡并获全。 [乙]管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同实验席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐:“子非吾友也。”

资源预览图

河北省石家庄西山学校2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题
1
河北省石家庄西山学校2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题
2
河北省石家庄西山学校2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。