河南师大附中七年级历史（人教版）下册学案：第12课 蒙古的兴起和元朝的建立（word版，有答案）

一、学习目标： 【知识与能力】通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。 【过程与方法】通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。通过对元朝民族融合的讲述，启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 【情感态度与价值观】通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权；元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。元朝的历史地位应予肯定。[来源:学科网] 二、学习重难点 【重点】1.“蒙古族的兴起和元朝的建立” 2.“行省制度”及“民族融合” 【难点】“行省制度” 三、学法指导[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1.本课主要讲的元朝历史，内容较多，学习时可以把重点放在第二个子目 2.在学习本课时，注意理清线索，提取主要知识点，本课涉及三个年代、三个历史人物、三件大事 四、知识链接 成吉思汗：成吉思汗名叫铁木真(1162—1227)，蒙古族杰出的政治家和军事家。 出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。少时父也速该被仇人毒死，部属离散，他随寡母度日，屡遭艰险。大约在金大定(1161—1189)末年建立宫帐，称汗。此后，他击溃蔑儿乞部，其他部落纷纷降附，统一了蒙古高原。泰和六年(1206年)，蒙古贵族在斡难河畔召开忽里勒台(大聚会)，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，建立蒙古国。蒙古国建立后，成吉思汗开始向南方发动大规模的战争，他三次进攻西夏，迫使西夏降服。又大举攻金，迫使金朝遣使求和。与此同时，他还发动了大规模的对外侵略战争，占领了中亚细亚直到欧洲东部和今伊朗北部，建立起一个以和林(今蒙古国乌兰巴托西南)为中心的横跨亚欧的蒙古大汗国，即位的第21年(1226年)，成吉思汗再次进攻西夏，翌