第10课打砖块（教案）- 五年级上册信息技术 粤教版（B版）

课题 打砖块 科目 信息 设计者 授课年级 五年级 课时 1 周次 课标要求 （1） 掌握侦测鼠标位置方法； （2） 学会方向设置； （3） 通过自主探究与实践操作，让学生体会到学习的乐趣与成功的体验。培养学生灵活合理适当的使用信息技术手段的意识，提高学生的自主创新能力。 学习目标 （1） 掌握侦测鼠标位置方法；  （2） 学会方向设置；  （3） 熟悉模块的功能。 重难点 重点：（1）掌握侦测鼠标位置的方法。（2）掌握角色方向的设置。（3）能用克隆的方式添加砖块。 难点：（1）小球碰到物体后反弹的方向的原理及设置。（2）能根据需要适当设置停止和奖励机制，优化游戏体验。 评价任务 （1）任务一:设计舞台和角色。 （2）任务二:设置球任意移动。 （3）任务三:设置停止和奖励机制。 学法建议 采用任务驱动法，以自主探究、小组合作为主要学习形式，在共同完成任务中，体会合作学习的快乐。教师讲解为辅。熟悉模块的功能，通过具体的程序，掌握源码编辑器的基本编程过程，体会编程的乐趣，引导学生融会贯通，提高知识迁移和拓展思维的能力。 主要教具 多媒体网络教室,PPT。 课程内容 设计说明 学 习 过 程 学 习 过 程 课前准备 课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。 1、 情境引入 1. 游戏体验：请同学上台玩“打砖块”游戏 ，其他同学在台下观察。 2. 火眼金睛：分析游戏的角色、行动、规则、目标等。 2、 课中学习 任务一：设计舞台和角色 设计舞台和角色。根据课本的相关要求，设计挡板的功能，让挡板能够跟随鼠标移动。 自主学习课本知识。请学生上台展示，小结方法。 任务二：设置球任意移动 搭建球的脚本，让球任意移动，碰到挡板就反弹。 这里可能会出现球不能随机转向的问题，鼓励学生自己去解决问题。 观看视频10.3方向设置。 任务三：设置停止和奖励机制 设置停止和奖励机制。球碰到顶边或左右两边就反弹，如果碰到底边游戏就结束该如何设计呢？ 观看视频10.4设置停止和奖励机制。 学生练习。 一个小球的打砖块游戏，同学们玩起来觉得没什么难度，如果我们同时出现两个球呢？同学们尝试做一下。同时可以结合AS-Board上的滑杆来控制挡板哦！ 三、师