期中综合能力检测卷(一)-2023-2024学年七年级上册生物【优+密卷】济南版

①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用 C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 ④呼吸作用⑤蒸腾作用 D.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳一氧平衡 七年级生物上·丁 A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤ 15.学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其 期中综合能力检测卷（一） 8.下列图示①~⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微 实验记录如表，该实验设计的不妥之处是( 时间：60分钟满分：100分 观到宏观的顺序来排列，正确的是( 组别水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500m 22℃ 30个 28只 题 号 总 分 9只 ① B组蒸馏水500mL 10℃ 30个 ⑤ 得分 A.水量过多 B.水温太高 A.⑤→①→③→④→② B.②→④→③→①→⑤ 一、选择题（每小题2分，共40分） C.不符合单一变量原则D.水中没有水草 1.科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是( C.②→①→④→③→⑤D.①→②→③→④→⑤ 划钟 密 A.上皮组织 B.神经组织 9.悬铃木树形雄伟，高可达35米，其顶端的叶片能够不断地得 16.在观察了叶片的结构后，小刚同学将刚摘下的叶片放入 日⑧⊙ 到充足的水分和无机盐，起重要作用的是( 70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多的小气泡， 冷 C.肌肉组织 D.结缔组织 证实了气孔的存在。下列说法，你认为正确的是( 2.下列选项不是棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇这六 A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用 10.下列做法可提高农作物产量的是( A.下表皮的气泡比上表皮的多，说明了选取的是陆生植物 种生物的共同特征的一项是( 的叶片 A.具有应激性 B.能生长发育、繁殖后代 ①合理密植②间作套种③大面积种植单一作物 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ B.夏日的正午，气孔张开，蒸腾作用增强 C.能自由运动 D.具有遗传与变异的现象 3.下列关于生物圈的说法，正确的是() 11.下列有关呼吸作用的叙述，正确的是Q一)二 C.水生植物的气孔大多分布在下表皮 A.生物圈仅由植物、动物及微生物构成 A.同一生物不同细胞呼吸作用强度一定相同 D.气孔是植物体进行气体交换的窗口，水、二氧化碳和氧 气都可以由此进出 B.生物圈包括地球的全部 B.植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用 拟 C.呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量 17.某同学对一株植株暗处理后再光照一段时间，按照图示步 C.生物圈指生物活动能到达的范围，包括月球 D.贮存水果时应该保持干燥，提高氧气浓度 骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色 D.生物圈是地球上的生物及其生存空间的总称 12.早晨室内绿萝叶的叶尖上产生小水珠的原因是( 下列说法不合理的是( 4.决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的( A.绿萝通过呼吸作用吸收的 线 A.细胞膜B.细胞质 C.细胞核D.液泡 某液休 B.小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关 5.下列关于植物类群的叙述，正确的是( A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C.绿萝进行光合作用产生的 书 B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 D.小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的 13.用显微镜观察人体口腔上皮细胞，物像由图甲转换到图乙 A.步骤2小烧杯中的液体是酒精，大烧杯中的液体是清水 C.肾蕨的根、茎、叶内没有输导组织 时，不需要进行的操作是( B.步骤4中滴加的液体应为碘液，可检测淀粉的存在 D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的 A.移动装片 C.实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多 重要原因 B.转动转换器 8 6.下列关于动、植物体结构层次的叙述正确的是( D.这个实验还能证明光是光合作用的条件 C.转动粗准焦螺旋 A.动物体的结构层次为细胞→组织→器官→动物体 18.下列措施不能提高大棚内农作物产量的是( D.提高视野亮度 A.温度保持恒定 孙 B.人体的皮肤、血液、脂肪等属于人体组织 C.植物体的茎、叶、花属于营养器官 14.下列说法不正确的是( B.适当增加二氧化碳浓度 D.叶片的表皮、叶肉和叶脉均属于植物组织 A.森林可以涵养水源、保持水土 C.增加光照强度 7.植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是( B.森林为陆生动物提供了栖息环境 D.适当延长光照时间 19.如图所示是用同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到 和 (3)实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的 的图像，下列推测正确的是( (4)在细胞结构中，[④] 中含有遗传物质，能够传 是 递遗传信息；汇] 具有控制物质进出的功能 (4)把经过暗处理的牵牛花植株按如图