专题08 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（知识串讲课件）-2022-2023学年七年级生物上学期期中期末考点大串讲（人教版）

生物和生物圈 七年级上册第三单元 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第五章 光合作用的发现历程 海尔蒙特实验发现植物生长需要________，普利斯特利等科学家通过实验证明光合作用利用_______________作为原料。 水 二氧化碳 检验光合作用释放氧气 实验原理 氧气具有助燃性质，可以使快要熄灭的卫生香复燃 实验步骤 检验光合作用释放氧气 实验步骤 将新鲜的金鱼藻(或其他水生绿色植物)放在大烧杯中，加满水，再反扣一支玻璃漏斗。漏斗颈上再反扣一支装满清水的试管。 将装置放在光下，待气体充满试管容积的1/2左右时，移出试管，使试管口向上，把快要熄灭的卫生香伸进试管内。 检验光合作用释放氧气 实验现象 快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，猛烈燃烧 实验结论 绿色植物的光合作用产生了_______ 氧气 光合作用的实质 实质 绿色植物通过叶绿体，利用_______，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如________)，并且释放出________的过程。 表达式 光能 淀粉 氧气 绿色植物的呼吸作用 绿色植物呼吸作用的过程 原料：___________和_________。 产物：_________和____，并把有机物中的________释放出来。 场所：主要是在__________中进行。植物体的活细胞_______光都能进行呼吸作用。 有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 线粒体 有无 呼吸作用演示实验 氧气 呼吸作用演示实验 二氧化碳 能量 呼吸作用 概念 细胞利用____，将有机物分解成______________，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 表达式 有机物(储存着能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量 氧 二氧化碳和水 呼吸作用 实质 呼吸作用是生物的共同特征：实质是分解________，释放_______。 有机物 能量 光合作用与呼吸作用 区别与联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 含有________的细胞 所有的活细胞 场所 ________ 主要在________中 条件 有光(白天) 有光无光均可(白天晚上均可) 原料 __________和______ ________和______ 产物 ________和_______ _________和_____ 能量转变 制作有机物，