10 我们不乱扔 (课件) 部编版道德与法治二年级上册

我们不乱扔 10 第三单元　我们在公共场所 　　你会乱丢垃圾吗？为什么我们会经常看到“请勿乱扔垃圾” 的告示呢？ 导入新课 　　我喜欢哪种情景 探究新知 　　我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？ 说一说 6 　　不只是为了干净 ◎学生模拟表演教材“不只是为了干净”中部分学生秋游的场景。 ◎说一说情境中每个人的行为，哪些可取，哪些不可取。 ◎每四人分为一个小组，观察讨论教材第 39 页插图中，王勇的哪 些行为值得大家学习。 小组合作，情境表演 　　乱丢垃圾有什么危害呢？请至少说出三点。 ◎污染水体 ◎污染空气 ◎传染疾病 ◎占地过多 ◎破坏环境 想一想 8 　　你知道怎样进行垃圾分类吗？和同学说一说吧。 说一说 9 　　这样可不行 　　咳！咳！喉咙痒痒的， 有痰不吐很难受…… 　　这里没有垃圾桶， 只好扔在地上了…… 　　在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的现象。你发现了 哪些呢？ 说一说 11 　　　　　　　 我的观察记录 时间：_____________________________________ 地点：_____________________________________ 我看到的不讲公共卫生的现象：______________ ___________________________________________ 我建议：___________________________________ 小调查 　　《中小学生守则》提倡我们保持公共卫生。 　　我能做到的…… 　　咳嗽和打喷 嚏时，我用手帕 或纸巾捂住嘴。 　　我把痰吐 在纸巾里，然 后扔进垃圾桶。 　　得了流行性感 冒，应该回家休息， 外出时要戴口罩。 …… 　　我们做到一条，就给 一个花瓣涂上自己喜欢的 颜色。到学期结束时，看 看自己能收获几瓣花。 　　不随地大小便。 　　离开公共场所，要把自己的垃圾带走。 　　不在地铁或公交车上吃东西。 　　不随地吐痰。 　　不在公共场所的墙上乱涂乱画。 做一做 15 　　同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了不能乱丢垃圾， 要保护环境，还掌握了一些保持公共卫生的小技巧。希望同学们 在以后的学习生活中做一个讲卫生、讲公德、有教养的人。 课堂总结 　　保持公共卫生，我在行动！请你回家和父母合作制订